乡镇中心小学名师工程实施方案.docx

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1、乡镇中心小学名师工程实施方案　　　　为提升学校档次，鼓励，帮助学校所有教师争创“师德高尚、业务精湛，关系和谐，学生爱戴，家长欢迎、社会满意”的名师，充分发挥身边榜样的示范作用和带头作用，推动名师创名校，名校带名师活动，特实施本方案。　　　　一、活动目的：　　　　本活动旨在使教师有一个良好的工作环境和竞争平台，促进教师进步和成长，激发教师的工作热情，充分体现教师的人生价值。同时，为学校培养一流师资，打造好优秀教师梯队建设，通过校级名师来带动培养出更多的名师，为学校培养储备优秀人才，以此来提升学校的整体形象。　　　　二、名师评选范围：　　　　铺集小

2、学全体教职工。　　　　三、活动实施阶段：　　　　本次活动是一项系统工程，活动周期较长，学校安排一年的时间来完成。　　　　第一阶段（20**年3月）岗位标兵评选。　　　　要求：有良好的师德和业务知识，有好学善钻的精神，能吃苦耐劳、无私奉献，教学成绩优异、服从领导的本校教职工均可参评。　　　　方式：采用推荐和自荐两种方式，每一名被推荐人要将个人事迹形成文字材料，报评审小组审核。　　　　评选办法：被推荐人的材料进行公示，采用全体教职工评议和领导小组评议相结合的办法产生。　　　　第二阶段（20**年4月－7月）学习标兵阶段。　　　　岗位标兵评出后，学校

3、将标兵的事迹整理好，利用假期组织全体教职工进行学习。同时，在下学期开学初，学校组织岗位标兵进行课堂教学展示和其他业务活动展示。　　　　第三阶段（20**年9月－12月）校级名师评选。　　　　学校根据岗位标兵在岗表现情况，本着优中选优、公开、公正、公平的原则，从岗位标兵中评选出德才兼备，成绩优异、令人信服的教师为第一批校级名师。　　　　　　四、待遇：　　　　学校为岗位标兵和校级名师颁发证书，并长期保留档案；岗位标兵和校级名师均享受学校精神和物质双重奖励；学校为其办公条件进行较好的配备；有优先外出培训进修的机会；为很好的发挥他们的作用，提高他们的知

4、名度，学校将在校园显眼位置张贴他们的照片和事迹介绍；在评优选先等工作中，岗位标兵和校级名师优先考虑。　　　　五、义务：　　　　岗位标兵和校级名师均有培养带动学校其他教师成长的义务，在工作中有为学校分忧解难的的义务。岗位标兵和校级名师要做到“每学期五个一”，即：每学期要出一至三节示范课，每学期承担一项科研课题，每学期至少发表一篇水平较高的学术论文，每学期至少帮助一至二名教师迅速成长，为全体教师每学期至少做一次培训讲座。　　　　六、荣誉期限：　　　　岗位标兵和校级名师均实行滚动制管理。即岗位标兵每学期评选一次，校级名师每学年评选一次。评选的详细办法

5、，根据学校实情另行制定。　　　　七、领导小组：　　　　组长：xx　　　　组员：xx。　　　　（未尽事宜，由领导小组负责解释。）　　　　xx镇中心小学　　　　200x年3月12日