法制宣传日活动总结及小结.docx

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1、法制宣传日活动总结及小结　　为深入贯彻落实“六五”普法规划及其决议，营造良好的法治环境，促进社会主义和谐社会的建设，更好地宣传贯彻“xx大”大精神，根据市法制宣传教育领导小组《关于开展全国法制宣传日系列宣传活动的方案》(法宣组号)精神，结合我院实际状况，深入扎实地开展了法制宣传教育活动，取到了良好的教育效果。先将开展状况汇报如下：　　一、加强领导，高度重视，精心组织　　我院领导高度重视，成立了全国法制宣传日活动领导小组，同时结合我院实际状况，对此次活动作了细化分工，制定了实施方案。实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，促实效，为这次系列宣

2、传日活动的顺利开展营造了良好的氛围。　　二、形式多样，全面促进普法宣传教育活动　　紧紧围绕“深入学习宪法、劳动法，大力弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题，充分利用全国法制宣传日活动，透过采取悬挂宣传标语等形式，对宪法及相关的法律法规进行了宣传教育。　　一是深入宣传《宪法》、《劳动法》等法律法规和实施“六五”普法规划的重要好处，大力弘扬法治精神，构建和谐劳动关系。　　二是组织举办了法律法规讲座。围绕和职工权益密切相关的《侵权职责法》、《安全生产法》、《劳动合同法》等法律法规进行学习宣传，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体

3、会。透过学习宣传，进一步在干部职工中牢固树立依法治国，依法维权的观念。　　三、工作扎实有力，取得良好成效　　在今年的法制系列宣传活动中，我们紧紧围绕宣传主题，充分发挥各自的职责，扎实工作，使这次活动取得了明显成效。这次宣传活动的开展，不但在干部职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的的法制意识和权利意识，为进一步建立平安和谐医院创造了有利条件。　　法制宣传日活动总结　　根据相关文件精神，县委党校结合工作实际，深进展开法制宣传教育，大力宏扬社会主义法治精神。　　加强领导。学校召开办公会议，传达相干文件要求。制定活动方案，明确活动

4、主题、宣传内容和责任人，要求充分发挥党校的主要职能，加大执行力度，确保法制宣传见成效。　　营建氛围。为增进全校职员自觉学法遵法用法的良好氛围，校园内悬挂“增强宪法观念，推动依法治国”宣传横幅，校园网宣传xx大大报告中关于社会主义民主法制建设的重要论述学校正购有关法律法规书籍，供教师学习参考。　　组织学习。学校近日召开全体教职工会议，要求党员干部积极参与法制宣传日活动，组织学习了社会主义民主政治制度、中国特点社会主义法律体系和社会管理创新等法律法规，进一步加深全体职员的法治观念。另外，学校要请教师结合本身学科特点，把法制宣传融进课堂教学中，进行法制理

5、论研究。组织参公职员和干部加全区法律知识网上考试。　　对外宣讲。本月利用主体班培训和大宣讲活（公安局学习十九大精神心得体会及感受）动的机会，对党员干部和群众展开法制宣传教育，扩大活动的影响范围。一是在公务员初任、事业职员初聘岗前培训班上，开设《网络舆情与媒体应对》、《预防职务犯法》、《警示教育》、《公务员法》、《保密工作》等触及法制教育的课程，听众达188人。二是把全国法制宣传日活动与宣传党的xx大大精神有机结合，赴全区镇村和有关单位展开xx大大精神大宣讲，对各级干部和群众进行法制宣传教育，近20场、4000多人次。通过展开大宣讲，真正把法律知识和

6、法治精神送到基层。　　阅读拓展：　　村法制宣传日活动总结　　在今年12月4日全国法制宣传日活动中，我村高度重视，加强了对法制宣传日活动领导，按照根据上级《关于开展全国法制宣传活动的通知》的安排部署和要求，做到早计划、早组织、早部署、早安排，各小组、东门完小组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。　　一、加强领导，精心组织　　在法制宣传日来临之前，根据镇党委、政府制订的《沙市镇开展法制宣传日活动工作方案》，东门村支村两委专题召开了法制宣传日活动会议，就法制宣传日活动作了具体安排。　　二、开展了形式多样的宣传活动　　1、1

7、2月4日，支村两委邀请了镇司法所所长罗宗武来东门村村委会开展法律咨询和法律服务活动，共解答各类咨询100余人次。　　2、组织普法志愿者书写张贴标语50多条，散发传单200余份　　3、利用远教平台组织村民进行法制教育视频观看，并结合当前农村工作特点，大力宣传《宪法》、《治安管理处罚法》、《农村土地承包法》等法律法规，发放宣传手册500多份。　　5、在东门完小4个班级里开展了“青少年法律知识竞赛”学法活动。　　三、围绕主题，开展法律“六进”活动　　在今年的法制宣传日活动期间，我村紧密围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”这一活动主题，开展法进农户，法进学校

8、，法进企业，创造普法氛围，为建设社会主义新农村提供法律支持，收到了很好的宣传效果。　　通过这次宣传教育，全村村民的法律意识