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1、十大心理户外游戏内容介绍提前公布游戏内容,是方便同学们研究游戏攻略,以保证有充分的时间参与所有游戏。第一个班级指定的游戏结束后,同学们可以自己组队,以小组的形式参与游戏(允许跨年级跨班级)。现在就可以提前准备,先创建你的游戏小组,蓄势待发!在游戏中胜出的同学有奖品!不同的游戏,奖品不同!积攒一定数量的奖品还有意外的惊喜哦!游戏一:牵手穿鞋游戏介绍:1、每轮比赛分2组,每组6—10人,比赛的两组人数必须相等。2、每个小组手拉手,围成一圈。然后每个人脱下自己的鞋子,每组把鞋子堆成一堆,放在圈子中间。3、在不放手的情况下,把每人的鞋子
2、找出穿上,并系好鞋带。4、最快完成的小组获胜,获胜小组每个成员可获得一张游戏纪念券!游戏意义:训练合作技巧,增强组员的互助协作能力。游戏二:信任背摔游戏介绍:1、游戏分组进行,每组至少12人,游戏开始前教练集合学生,介绍活动要求和注意事项。2、每组人员轮流进行背摔,其余成员担当保护任务。3、背摔学生站于高台上双手握于胸前,直立向台下倒下。4、同组其余人员,摆成保护姿势。要求一对一、面对面排列,双肩向前平举,掌心向上,伸到对面学生胸前,形成“手臂垫”。腿要成弓箭步,抬头看着背摔同学,将倒下同学接住后,用“放腿抬肩法”将该同学平稳放
3、下。背摔同学倒下去时要注意手臂用力。5、完成背摔的同学接替一位保护成员承担保护任务,当所有成员全部完成背摔后,本组活动结束。顺利完成的小组每个成员可获得一份小奖品!6、活动口令为:——台上学生大声问下面:“准备好了没有?”——台下学生齐声回答:“准备好了!”——台上学生听到回应后,大声喊:“一,二,三!我来啦……”——台上学生挺直身体向后倒下。7、指导员站在台上,用捆手布将学生的手捆住后,用手抓住捆手布,从捆上布条至喊完口号前指导员必须用手握住布条,以防学生突然倒下。指导员站在学生身侧,提醒下面学生注意后,可以开始让所有学生顺序
4、完成该项目。注意事项:1、要求全体学生摘去手表、胸针、发卡、眼镜、手机等可能造成伤害的物品。2、开始之前,指导员应先用身体下压学生手臂,让学生感受到重量并表现出足够的托力。3、第一位背摔者可由学生自报,但要确定一位体重较轻的人进行第一次背摔,体重较重的人应放在中间做,并可适当增加保护人数。4、有心脏病、脑血管病、高血压及严重腰伤者不能参加。5、背摔台台面木板和四脚应稳固结实。6、为保证本游戏顺利安全进行,至少需要3名指导。游戏意义:1、锻炼胆量,克服恐惧,提升心理素质;2、活跃集体气氛、增加团队凝聚力;3、增强同学彼此间的信任感
5、,促进沟通和理解。游戏四:游戏二:坐地起身游戏介绍:1、六个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)2、六人手“桥”手,然后要他们一同站起来,5分钟以内完成视为成功。3、成功完成游戏的小组,每位成员即可获得1张游戏纪念券。4、成功挑战十人以上(含十人)的小组,每位成员可获得张游戏纪念券。游戏意义:1、拉近同学间的亲近感和距离感,增进感情2、考验成员配合、协作技巧和能力。连环手游戏介绍:1、每组12人,让组员站成一个面向圆心的圆圈。2、让组员先举起右手,握住对面那个人的手
6、;再举起左手,握住另外一个人的手(左右相邻不可以握手),现在团体面队一个错综复杂的问题,在不松开手的情况下,想办法把这张乱网解开,最后形成一个大家手拉手围成的一个大圆圈或两个套着的环。3、两组同时进行,先完成者获胜。获胜小组每个成员可获得一份小奖品!游戏备注:乱网肯定可以解开,但答案会有两种:一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。在尝试过程中,不能松开手。如果实在解不开,裁判可允许学生决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。游戏意义:1、培养团结合作精神,提升合作技巧。2、锻炼沟通、协调和组织能力。游戏五:速传呼啦圈
7、游戏介绍:1、把队员们分成2个由12~16个人组成的小组。2、让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。3、等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。4、然后,让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。两个呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。5、吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时。6、第一轮游戏为热身练习,结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间。
8、重新开始新一轮正式游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些。用时最短者获胜,获胜小组每个成员可获得一份小奖品!游戏意义:1、培养集体观念、合作精神。2、锻炼提升沟通、配合和协调能力。游戏六:纸板渡河游戏介绍:1、每队12人,分组进行比赛2、地板上各画出一条起点和
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