2014年春季《职业发展》课程复习提纲

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1、2014年春季《大学生职业规划》复习提纲一、单选题1、粘液质、抑郁质、胆汁质、多血质四种气质类型所对应的职业特征？多血质演员，歌手，文艺工作者，记者，服务员，公关人员，销售员等胆汁质出色的运动员，警察，消防员，节目主持人，演讲者，冒险家等粘液质外科医生，法官，管理人员，出纳员，播音员，会计，调解员等抑郁质技术员，排版工，检查员，登录员，化验员，雕刻工，机要秘书，保管员等2、根据霍兰德职业类型与相关职业的关系？P53实用型Ｒ园艺，工匠，机械修理研究型I生物，化学，实验，心理，设计，教授艺术型A写作，音乐，摄影，绘画，导演，装饰社会型S教师，社会工作者，牧

2、师，心理咨询，护士企业型E律师，领袖，企业经理，营销商，保险代理，制片商事务型C会计，金融，文字编辑，簿记员，计算机操作，办事员3、大学学习的四个基本环节包括哪几个？（经常考）听课，读书，探索，运用4、大学生重点培养的四个能力是什么？（1）培养自学能力（2）培养专业能力（3）培养综合能力（4）培养人际交往能力5、大学四年学习发展规划内容包括哪四个？自我检测，订立目标，回顾评估，诊断修正6、在霍兰德的职业类型分类中，教师属于哪一种?社会型S7、职业生涯规划的第一个步骤是什么？激发成长动机8、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律

3、，善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于（社交型）职业能力类型。9、进行职业生涯发展规划是、自我规划的实践过程。10、职业的概念及其特点？概念：就是一种相对稳定的劳动和工作，职业是获得经济收入的主要来源，职业具有一定的差异性和层次性特点：经济性，技术性，群体性，时代性，发展性，同一性，差异性，层次性，基础性，广泛性11、通过B发现理想情境与现实情况之间的差距，启动CASVE循环系统。（沟通，分析，综合，评估，执行，再循环检验）A、分析B、沟通C、综合D、评估E、执行13、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律，善

4、于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于A职业能力类型。A、社交型B、操作型C、服务型D、教育型二、多选题1、决定职业声望高低的因素主要有哪些？（1）职业社会功能（2）职业社会报酬（3）职业自然条件（4）职业要求2、大学生应该树立的正确职业观包括哪些？（1）认清自己所处的时代（2）清楚面临的就业环境（3）认识信息资源的重要性（4）累积就业竞争实力（5）选择适合自己的职业（6）具有创新意识（7）培育全球化思维能力3、竞争时代大学生必备的职业素质包括哪些？（1）身体素质（2）心理素质（3）政治素质（4）思想素质（5）道德素质（6）科技文化素质（7

5、）审美素质（8）专业素质（9）社交和适应素质（10）学习和创新素质4、MBTI人格理论的四个维度主要指什么？（1）注意力指向的维度：外倾E内倾Ｉ（２）感知世界获取信息的维度：感觉Ｓ　　　直觉N（3）加工和决策的维度：思维T　情感F（4）计划和行动的维度：判断Ｊ　　知觉Ｐ5、职业能力有哪几个类型？P58表格操作型，艺术型，教育型，科研型，服务型，经营性或管理型，社交型6、下面那些是生活价值（家庭，健康，自由，安全感，成功，爱，和谐，探险，自然，创造价值，信仰）A家庭B爱C健康D人际交流7、下面哪些是工作价值（物质保障，成就，名誉，独立自主，服务他人，多样

6、性，创造性，挑战性，人际交流，担负责任，发展成长）A服务他人B创造性C发展成长安全感8、职业生涯规划的有哪几个基本步骤？（1）激发成长动机（2）深化自我认识（3）认清职业能力倾向（4）确立职业生涯指向（5）充分进行自我评估（6）生涯背景评估（7）确立职业生涯目标（8）制定职业生涯路线（9）进行职业生涯规划（10）职业生涯规划的评估与修正9、大学期间的素质拓展规划包括哪些？（1）思想政治道德素质拓展（2）科学素质拓展（3）人文素质拓展（4）身心素质拓展（5）实践素质拓展（6）创新素质拓展10、决定职业声望高低的因素主要有四项，包括哪些因素？（1）职业社会

7、功能（2）职业社会报酬（3）职业自然条件（4）职业要求11、大学生重点培养的四个能力是哪些？（1）培养自学能力（2）培养专业能力（3）培养综合能力（4）培养人际交往能力12、大学四年学习发展规划内容包括哪些？自我检测，订立目标，回顾评估，诊断修正13、职业生涯规划的基本方法主要包括哪四个方面（1）整合个人职业生涯理念（2）进行职业生涯准备（3）实施职业生涯规划（4）职业生涯规划的修正与调整14、美国人格心理学家G.W.奥尔伯特等人认为人的价值目标主要有哪六种？(1)经济价值（2）理论价值（3）审美价值（4）权力价值（5）社会价值（6）宗教价值15、所谓

8、职业能力，重点考察六项内容包括哪些？外向性格，工作热情，情绪性，亲和性，结构性，对新经验的开放