微生物实验教案实验

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1、湘南学院教师备课课程名称：医学微生物学任课老师：授课对象：授课地点：形态学实验室课时量：个学时授课日期：讲授方法：示教法、实验教学法教具：CAI课件、显微镜、玻片、香柏油、去油剂等讲授课题：实验一细菌的形态与结构【目的要求】1、学会正确使用显微镜油镜及其保护法2、认识细菌的基本形态3、认识细菌的鞭毛、荚膜、芽胞【教学重点】油镜的使用和保护、细菌的基本形态、特殊结构【教学难点】油镜的使用原理及方法【思考题】1、如何识别油浸镜？油浸镜的使用步骤怎么样？2、镜下观察细菌染色标本时应注意哪些方面？【参考文献】　湘南学院教师

2、备课　1、刘晶星主编.医学微生物学与寄生虫学（第三版）.人民卫生出版社，2002，72、唐珊熙主编.微生物学与微生物学检验(卫生部规划教材).人民卫生出版社，2001，2。【板书设计】实验一细菌的形态与结构一、实验目的1、学会正确使用显微镜油镜及其保护法2、认识细菌的基本形态3、认识细菌的鞭毛、荚膜、芽胞二、实验内容（一）实验室规则（二）CAI课件学习（三）油镜的使用1、原理2、使用方法3、保护法（四）细菌的基本形态的观察（操作）（五）细菌的特殊结构的观察（操作）【教学步骤】导言:细菌的形态学检查是细菌检验的重要方

3、法之一,可根据其形态、结构和染色性初步确定其种属，对及时选用抗生素治疗疾病有一定参考意义。实验一细菌的形态与结构一、实验目的1、学会正确使用显微镜油镜及其保护法2、认识细菌的基本形态湘南学院教师备课3、认识细菌的鞭毛、荚膜、芽胞二．实验内容(一)实验室规则　　１．严肃认真，室内保持安静。认真听讲，仔细操作，课前预习，按时完成实验报告。　　２．注意安全，避免发生事故和实验室感染。穿好工作服,不要用手摸头面部，禁止将食物带入实验室或将实验室物品带出。用过的实验器材放在指定地方。若发生事故，应立即报告老师。离开实验室前，

4、请洗手。　　３．爱护公物，节约使用实验材料。如有损坏应立即报告老师并进行登记，听候处理。　　４．实验后打扫卫生，关好水电门窗。(二)CAI课件学习细菌的三种形态、排列、镜下可见的三种特殊结构（三）显微镜油镜的使用及保护法1、油镜的识别“油”、“oil”、“HI”(HomogeneousImmersion)放大倍数“100×”2、油浸镜的使用原理（绘图讲解）香柏油的折光率近似于玻片的折光率，滴加香柏油能减少光线的折射。3、油浸镜的使用及保护法⑴低倍镜对光湘南学院教师备课(光线宜强：用凹面采光；聚光器上升；光圈全部打开

5、)。⑵滴油，转换油浸镜。（注意油量，载物台应平放）⑶调焦（先粗后细，注意油浸镜始终浸泡在油中）。保护法：干净纸→二甲苯(去油剂)→干净纸（一字法擦）。(四)细菌基本形态的观察(操作)1、葡萄球菌（G+，菌体球形，葡萄状排列）、2、痢疾杆菌（G-、杆状、短小、散在排列）3、水弧菌(G-，菌体弯曲成弧状、散在排列)(五)细菌特殊结构的观察(操作)注意菌体和各特殊结构的颜色，鞭毛的数目、形态、长短和位置，荚膜的厚度，芽胞的形态、大小、位置。1、鞭毛(变形杆菌)：周鞭毛，有的脱落了。菌体和鞭毛都呈红色。2、荚膜(肺炎球菌)

6、：菌体成双排列，紫色，荚膜无色。3、芽胞(破伤风杆菌)：菌体G+杆状，顶端有一个圆形较菌体大的不着色的芽胞。小结：油浸镜的使用关键是：光线宜强，调焦过程中始终保持油镜头浸在油中，即油镜头与玻片间无空气段。课程名称：医学微生物学湘南学院教师备课任课老师：授课对象：授课地点：形态学实验室课时量：个学时授课日期：讲授方法：示教法、实验教学法教具：CAI课件、显微镜、玻片、香柏油、去油剂等讲授课题：实验二革兰氏染色法【目的要求】掌握革兰氏染色法、熟悉细菌涂片的制备【教学重点】革兰氏染色方法、结果【教学难点】脱色时间的把握授

7、课时数：2学时讲授方法：实验教学法、示教法教具：示教用玻片、混合菌液、染液、显微镜、粉笔等板书设计：实验二革兰氏染色法（GramStain）一、实验目的二、实验器材1、混合菌液（葡萄球菌与水弧菌）、水弧菌2、染色液：结晶紫染液、卢戈氏碘液、95%酒精,稀释复红湘南学院教师备课3、其它：玻片、酒精灯、接种环、显微镜等三、实验原理（略）四、实验步骤及方法五、实验结果（绘图）六、临床意义七、注意事项教学步骤：导言：最经典、最常用的细菌鉴别染色法是革兰氏染色法。由丹麦学者革兰首创。实验二革兰氏染色法（GramStain）一

8、、原理G+菌细胞壁致密、含粘肽多、95%的酒精不易进入，且能使细胞壁脱水浓缩、通透性减低，使胞内染料一碘复合物不易脱出，仍为紫色。而G一菌细胞壁疏松、含粘肽少、脂质多、95%的酒精溶解脂质后易进入细胞而使之脱色，复染后为红色。二、步骤1、制片：⑴涂片：要求薄而均匀⑵干燥：可自然干燥或在火焰上方利用热空气干燥⑶固定：涂膜面向上，在火焰外焰以中等速度通过三次，以