早教老师个人工作计划样本.doc

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3、，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。　　二、本学期教育教学目标　　健康领域　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。　　4、喜欢参加体育活动

4、。动作协调、灵敏。　　语言领域　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。　　3、能清楚地说出自己想说的事。　　4、喜欢听故事、看图书。　　5、能听懂和会说普通话。　　社会领域　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　科学领域　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知

5、欲。　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。　　三、具体工作要求和措施：　　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依

6、恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。　　2、常规和自理能力的培养：　　(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。　　(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。　　(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不

7、乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。　　(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。　　(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。　　(7)学习收放玩具。　　3、提高保育质量　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散

8、步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动