幼儿园园长周工作计划优秀材料.doc

《幼儿园园长周工作计划优秀材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园园长周工作计划优秀材料5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　幼儿园园长的工作计划决定着工作是否顺利开展，大家一起来看看幼儿园园长的周工作计划是怎样的吧!幼儿园园长周工作计划篇一　　保教工作：　　1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。　　2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。　　3、各班做好教

2、师节幼儿园活动的准备计划工作。　　4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到最大效应。　　5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。　　6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。　　7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。　　8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。　　行政后勤：　　1、保健：　　1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;　　2)检查督促好班级保教、消毒等记录;　　3)保健医统计好新生

3、班幼儿的健康幼儿园档案;　　2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。　　3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;　　家长工作：　　1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。　　2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。幼儿园园长周工作计划篇二　　时间：第十七周(6月17日——6月21日)　　

4、具体内容　　行政事务：　　1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。(6月17日前上交)　　2.撰写幼儿评语并发园部审核。　　3.做好学期结束工作。(相关资料整理)　　4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。　　教育教学：　　1.做好中心骨干教师考核。　　2.中心内行政示范课。　　3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)　　4.教育学会展示课。　　5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)　　后勤保育：　　1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员

5、会会议。　　2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。　　3.全园幼儿体格评价表下发到班级。　　4.完善本学期保健资料。　　5.各班级上交给类总结。　　6.进行本学期期末安全演练。幼儿园园长周工作计划篇三　　时间：第十周(4月9日——4月13日)　　具体内容：　　一、行政事务　　1.5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)　　2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)　　

6、二、教育教学　　1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。　　2.各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。　　3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。　　4.行感知网的学习。　　5.评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)　　6.理论学习：艺术教学理论(陈英芳)　　四、安全、卫生保健、后勤工作　　1.做好“太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表”的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。(徐红芬)　　2.园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30)　　3.邀请南京消防专业人员来园

7、进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。(周一12:50)　　4.上交安全过程性资料.(徐XX)幼儿园园长周工作计划篇四　　本周目标：　　1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。　　2、知道小草对人和动物的作用，萌发爱惜小草的情感。　　3、具备初步的环保意识，知道爱护环境。　　4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。　　家长工作:　　1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，讨论面点的制作方法。　　2、在家进食时，注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物

8、，养成良好的饮食习惯。　　3、提醒幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。　　周一5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。下午　　活动名称：美术　　周二上午活动一　　活动名称：猜猜我有多爱你　　活动目标：　　1、让幼儿理解什么是爱　　2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱　　活动准备：　　图片　　活动过程：　　一、导入　　认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。　　二、