幼儿园大班教学计划表格.doc

《幼儿园大班教学计划表格.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即

2、删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园大班教学计划表格9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　用热情和汗水去面对下一个开始，新学期，教师制定了怎样的工作计划?下面是范文网小编收集整理关于幼儿园大班教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。幼儿园大班教学计划篇一　　一、班级介绍　　本学期本班幼儿**名，旧生**名，新生*名，这*名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩

3、子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。　　二、指导思想　　本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：　　1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。　　2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节

4、目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。　　3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。　　4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。　　5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确

5、的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。　　三、发展目标　　健康　　(一)身体健康，能主动地适应环境。　　(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。　　(三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。　　(四)能积极参加体育活动，动作灵活。　　(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。　　语言　　(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。　　(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。　　(三)能清楚地说出自己想说的事。　　(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能

6、有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。　　(五)会说普通话。　　科学　　(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。　　(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。　　(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。　　(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。　　(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。　　社会　　(一)能主动地参与各项活动、有自信心。　　(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。　　(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。　　(四)能努力做好力所能及的事

7、，不怕困难，有初步的责任感。　　(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。　　艺术　　(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。　　(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。　　(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。　　四、具体措施　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受