新学期小学数学教师工作计划范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。新学期小学数学教师工作计划范文  数学这门学科它与生活的联系越来越密切,需要我们要灵活应用所学知识去解决问题,这不仅要扎实的基础知识,还要有灵活运用的能力。因此特制定新学期小学数学教师工作计划。  新学期小学数学教师工作计划范文2  一、教材分析  本册教材的教学内容有:万以上数的认识,年、月、日,小数的初步认识,计算器,三位数乘两位数,观察物体,除数是两位数的除法,平行与相交,统计。  二、教学目标  (一)数与代数  能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。  2.能计算三位数乘两位数的乘法,三位

2、数除以两位数的除法。  3.经历与他人交流各自算法的过程。  4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。  5.认识年、月、日,了解它们之间的关系。  (二)统计与概率  对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。  2.通过实例,认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应的图表。  3.能根据简单的问题,使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计表中。  4.通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。  5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换4此资料由网络收集而来

3、,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。自己的想法。  (三)实践活动  经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。  2.获得一切初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方  法解决简单问题。  3.感受数学在日常生活中的作用。  (四)思想品德和情感教育  1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中,初步培养合作意识,体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。  2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。  三、重点、难点  1、能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法

4、,三位数除以两位数的除法。  2、在解决实际问题的过程中,培养用数学的眼光观察生活、观察社会的意识,在体验数学价值的同时,提高学习数学的兴趣。  四、教学措施  (一)切实加强基础知识和基本技能的教学。  1、进一步加强数学基础知识的理解。  2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。  (二)重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。  1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研善于思考、勤于动手的科学态度。  2、4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知

5、识。教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生  在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。  3、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。  (三)讲普通话,写规范字纳入课堂。规范学生的普通话水平,无论课堂还是课下,养成讲普通话的好习惯。  新学期小学数学教师工作计划范文2  在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20XX学工作计划来制定我的个人教学工作计划。  一.加强学习  面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革

6、。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展  二.向科研教师型转变  在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。  为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,

7、让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。  2.扎实做好新课改的每一项工作。  在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还

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