新学期小学数学教师工作计划.doc

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1、新学期小学数学教师工作计划　　一、学生分析　　三年级这两个班共有学生86人，学习情况不均衡，但从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，它与生活的联系越来越密切，也就是我们要灵活应用所学知识去解决问题，这不仅要扎实的基础知识，还要有灵活运用的能力。　　班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候，默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。我们允许个体之间有差异，但是差异太大

2、时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。　　二、教材分析　　本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。　　三、教学目标　　(一)数与代数　　1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。　　2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。　　3.经历与他人交流各自算法的过程。　　4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。　　5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。　　(二)统计与概率　　1.对数据的收集、整理、描

3、述和分析过程有所体验。　　2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表。　　3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计表中。　　4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。　　5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。　　(三)实践活动　　1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。　　2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方　　法解决简单问题。　　3.感受数学在日常

4、生活中的作用。　　(四)思想品德和情感教育　　1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　四、重点、难点　　1、能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。　　2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的眼光观察生活、观察社会的意识，在体验数学价值的同时，提高学习数学的兴趣。　　五、教学措施　　(一)切实加强基础知识和基本技能的教学。　　1、进一步加强数学基础知识的理解。　　2、处理好基本训练与创

5、造性思维发展及后继学习的关系。　　(二)重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。　　1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研善于思考、勤于动手的科学态度。　　2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生　　在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。　　3、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。　　(三)讲普通话，写规范字纳入课堂。规范学生的普通话水平，无论课堂还是课下，养成讲普通话的好习惯。