五年级数学教学计划范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级数学教学计划范文　　教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编收集整理的五年级数学教学计划范文，欢迎借鉴参考。　　五年级数学教学计划范文(一)　　一.12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级数学教学计划范文　　教

2、学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编收集整理的五年级数学教学计划范文，欢迎借鉴参考。　　五年级数学教学计划范文(一)　　一.12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级数学教学计划范文　　教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求

3、及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编收集整理的五年级数学教学计划范文，欢迎借鉴参考。　　五年级数学教学计划范文(一)　　一.12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级数学教学计划范文　　教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序

4、及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编收集整理的五年级数学教学计划范文，欢迎借鉴参考。　　五年级数学教学计划范文(一)　　一.12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级基本情况分析　　本班共有学生40人，其中女生14人，男生26人，大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真专心，作业及时，书写端正，各方面表现较好。但在班内学困生较多，他们厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯教差，积年累月，致使学习基础薄弱。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，注意加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格

5、率和优秀率。　　一.教学内容和教学目标　　这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和综合应用等.其中小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容.这一册教材的教学目标是,使学生:　　1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。　　2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的基本性质，会用等式的基本性质解简易方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。　　3.探索并掌握平行四边形`三角形`梯形的面积公式。　　4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。　　5.理解中位数的意义,

6、会求数据的中位数。　　6.体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　7.经历从实际生活中发现问题`提出问题`解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学意识，初步形成观察分析及推理的能力。　　9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　10.养成认真作业书写整洁的良好习惯。　　三.教学措施　　1.体现计算教学改革的理念，培养

7、学生的教学素养。与以往的教材相比有下面几个特点：　　(1)与前一册教材中小数加`减法的教学相同,本册教材没有概括小数乘`除法的意义,而是让学生在探索解决有关实际问题和计算方法的过程中,体会理解小数乘`除法的意义,减轻了学生的学习负担。　　(2)让学生在自主探索中理解和掌握小数乘`除笔算的算理和算法，不出现文字概括形式的计算法则。　　(3)计算教学与解决问题教学有机结合。计算教学从解决实际问题引入，各部分内容的教学都注意解决问题能力的培养。　　2.加深了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。