学校德育工作计划范文2020.doc

学校德育工作计划范文2020.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校德育工作计划范文2020  有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的学校德育工作计划范文,希望能够帮到大家。  学校德育工作计划范文一  一、指导思想:  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德

2、意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。  二、班级现状分析:  本班本学期共有人,其中男生人,女生人。经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。  三、主要工作及目标:  1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。  2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习

3、兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。  3、抓好班级的纪律,重点做好”;培优补差”;的工作。  4、结合”;三八”此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校德育工作计划范文2020  有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的学校德育工作计划范文,希望能够帮到大家。  学校德育工作计划范文一  一、指导思想:  以学校德育教育的思路为

4、指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。  二、班级现状分析:  本班本学期共有人,其中男生人,女生人。经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。  三、主要工作及目标:  1

5、、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。  2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。  3、抓好班级的纪律,重点做好”;培优补差”;的工作。  4、结合”;三八”此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。;等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。  5、加强安全教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。  6、认真做好两操,开展有益、

6、健康的课间活动。  7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。  四、具体工作措施  有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:  一、常规教育方面  1,充分利用班队会及晨会的时间

7、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情

8、感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。  二、班级纪律方面  1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己

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