高一英语上册教学计划3篇.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高一英语上册教学计划3篇　　在教学计划的编制工作上，教师们一般会有什么样的经验呢?让我们来一起看看其他教师们是怎么样编制的吧!　下面是范文网小编收集整理关于高一英语教学工作计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。高一英语教学工作计划篇一　　高一年级是高中的重要的打基础阶段，因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能

2、力;发展智力，培养自学能力。具体来说：　　一、加强学的研究，充分发挥学的主动性：　　只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。　　1.高中生应有的习惯和方法主要包括：　　(1)学会查英语词典并勤查词典;　　(2)坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;　　(3)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;　　(4)学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);　　(5)养成良好的作业习惯(整洁

3、、独立完成)7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，掌握各种解题技巧;　　(6)坚持预习，学会看书;　　(7)积极思考、大胆质疑;　　(8)学会记笔记和整理笔记。　　2.强化三关训练，夯实语言功底　　词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务;其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流，

4、长抓不懈，不断反复，及时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，以扩大词汇量，增强阅读能力。　　短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。　　语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一

5、起学习各项语法内容。　　3.加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力　　尽管目前的高考以听、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练。在大量听、读，确保一定的输入量的基础上，再适当进行写的训练，写的能力自然会不断提高。　　二、力争达到的目标：　　本学期这两个班级的成绩争取在原有基础上有所提高。　　三.7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料

6、共分享，我们负责传递知识。具体实施计划：　　1.内容：本教材共分十个单元，每三周学习两个单元，每个单元学习一个语言结构或语言功能，一篇课文，写作技巧，听力练习;　　2.单元测验：每两单元测验一次;难度适中;实行月考制度;　　3.每周作业总量：每单元课后练习及部分配套练习，学有余力的学生自定的练习，自己命题的各单元重难点练习题。高一英语教学工作计划篇二　　一、教学指导思想　　认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，以落实教学常规，规范教学行为为重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以改革课堂教学模式，

7、推行先学后教当堂训练为突破口，在学校教学计划指导下进行工作。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。　　二、教学目标　　1、使学生明确学习英语的目的性,7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。发展自主学习的能力和合作精神;　　2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;　　3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养

8、的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。　　4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。　　三、学情分析　　学生英语整体水平还可以，上课基本能配合老师完成各项教学任务，学习氛围较浓，但也有一小部分学生基础偏差。因此在教学中根据不同的班级情