高一班级工作计划范文20XX年.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高一班级工作计划范文20XX年　　盲目的工作只会白忙活，所以制定一份工作计划是必不可少的，下面是由小编推荐的高一班级工作计划范文，欢迎阅读！高一班级工作计划范文篇一：　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：　　一.指导思想：　　在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相

2、信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。　　二.工作目标：　　学会做人学会学习学会生活　　三.具体措施　　1.加强校规、校史教育　　让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的

3、高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。　　2.加强班干部队伍建设　　⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。⑶6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高一班级工作计划范文20XX年　　盲目的工作只会白忙活，所以制定一份工作计划是必不可少的，下面是由小编推荐的高一班级工作计划

4、范文，欢迎阅读！高一班级工作计划范文篇一：　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：　　一.指导思想：　　在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的

5、尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。　　二.工作目标：　　学会做人学会学习学会生活　　三.具体措施　　1.加强校规、校史教育　　让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。　　2.加强班干部队伍建设　　⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，

6、进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。⑶6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高一班级工作计划范文20XX年　　盲目的工作只会白忙活，所以制定一份工作计划是必不可少的，下面是由小编推荐的高一班级工作计划范文，欢迎阅读！高一班级工作计划范文篇一：　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特

7、点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：　　一.指导思想：　　在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。　　二.工作目标：　　学会做人学会学习学会生活　　三.具体措施　　1.加强校

8、规、校史教育　　让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学