初二班主任2020-2021学年度个人工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二班主任2020-2021学年度个人工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二班主任2020-2021学年度个人工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二班主任2020-2021学年度个人工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二班主任2020-2021学年度个人工

2、作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二班主任2020-2021学年度个人工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　班级是学校教育教学工作的载体，八年级班主任要开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是范文网小编带来关于初二班主任20xx-20xx学年度个人工作计划的内容，希望能让大家有所收获!初二班主任20xx-20xx学年度个人工

3、作计划(一)　　一、指导思想：　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。　　二、工作目标：　　班级基本情况：本学期49班共有学生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守学生3人，独生子女2人，单亲家庭学生1人。由于单亲、留守等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例

4、较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。　　由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，但学生的学习热情还是较高的，适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。　　三、重点工作：　　(一)、加强班风建设　　1、安排班级活动　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青

5、少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。　　2、营造向上氛围　　根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。　　(1)制定并修改班级公约、班规。　　(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。　　(3)让学生参与班级管理，

6、培养学生的组织能力和责任心，　　使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。　　3、指导培养班委干部　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部

7、这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。　　(二)、针对特殊学生，开展特殊教育　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育

8、好孩子。　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。　　四、工作内容及措施：　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。　　(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静