2020教师个人业务自修计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020教师个人业务自修计划4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　作为一名教师，要全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养，成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的教师，从而适应新世纪教育发展的需要，实现促进教育质量全面提高的目的。下面是范文网小编带来关于20xx教师个人业务自修计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx教师个人业务自修计划(一)　　一、学习目标：

2、　　1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。　　2、通过学习，进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。　　3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。　　4、通过学习，切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与能

3、力，促进在教改中的实践能力与创新能力的提高，努力成为市、区未来学科带头人、特级教师、名师的后备军。　　二、学习内容：　　根据自身情况，我主要将学习内容分为：　　政治业务理论、　　教育教学技能、　　教育科学研究、　　个人修养四大板块。　　本学期，在政治业务理论学习上，作为一名积极分子，我将会努力学习党的教育方针政策，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要努力提高教学基本技能，等有益的自学活动。　　三、具体措施：　　1、广泛学习搜集教育信息

4、，了解教育改革动向与经验。　　2、新课标学习，强化自身理论知识。学习《新课程与实验教材》;学习教育学与心理学。　　3、学习现代信息技术，学会教学课件的简单制作与应用，学会多媒体教学设备的操作与使用。　　4、学习网络知识，充分利用网络资源指导教学　　5、通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身教学水平。　　6、练好三笔字。20xx教师个人业务自修计划(二)　　一、自修规划　　1.做一名教师：一名教师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。　

5、　2.做一名业务过硬的教师：通过自修培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中不断创新，教学水平力求达到专业化。　　3.做一名学识渊博的教师：做为一名骨干教师要具备过硬的基本功。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以更好地指导教学工作。　　4.做一名科研型的教师：具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。　　5.做课程改革的弄潮儿：积极参与到新一轮的课程改革中

6、来，掌握现代信息技术和一些相关知识。做一名将教学理念与教学手段进行整合的实践者。在教4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。　　二、学习内容　　1.职业道德的构建与修养。　　2.教育观念的转变与更新。　　3.提高教育教学质量的策略与方法。　　4.教育科研能力的培养与提高。　　三、培训方法　　主要采用自修培养、教研培训两种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发，按照“学-讲-思-议

7、”的模式进行，使自修及培训具有针对性、实用性和实践性。　　1.积极参加骨干教师培训，认真学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。　　2.将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中，取得有效的成就。　　3.积极参加学校的教改实验课题，在教学实践中进行反思，不断积累经验，改进不足。　　4.以学校和课堂为主阵地，通过“专题交流”的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行交流，通过集体评议这种形式互相借鉴，互相促进、取

8、长补短、共同提高。　　在今后的工作中，我要严格按照一名骨干教师的标准要求自己，认真执行此计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学水平得到迅速提高，尽快成长为一名优秀的骨干教师。20xx教师个人业务自修计划(三)　　一、坚持阅读。　　经常上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章。多学习一些专业知识，积极进行业务理论的学习。争取用知识来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。　　二、要经常反思、总结自己的教学。　　及时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法