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时间:2021-01-22
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020高三下学期地理教师的工作计划 地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。下面是小编整理的高三地理教师的工作计划,欢迎阅读。 教师工作计划(一) 一、本学期教学目的任务及要求 高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据,复习时,不再追求知识结构的先后顺序,或学生认知结构的逻辑要求,而是对知识进行必要的拆
2、分、加工和重组,通过合理的专题划分,按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量,建立更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网络,达到将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。 三轮复习是最后的冲刺复习阶段,关注热点,以题目引路,回扣教材,突出重点,查漏补缺,加强对学生解题能力和技巧进行训练,提高学生的应试能力。 二、教材内容分析 本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅游地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习,以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破,主要针对
3、高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。 三、教学进度 第二章区域可持续发展 第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例 第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例 第四节区域农业的可持续发展——以美国为例 第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例 第三章8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020高三下学期地理教师的工作计划 地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发
4、展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。下面是小编整理的高三地理教师的工作计划,欢迎阅读。 教师工作计划(一) 一、本学期教学目的任务及要求 高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据,复习时,不再追求知识结构的先后顺序,或学生认知结构的逻辑要求,而是对知识进行必要的拆分、加工和重组,通过合理的专题划分,按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量,建立更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网络,达到将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。 三轮复习是最后
5、的冲刺复习阶段,关注热点,以题目引路,回扣教材,突出重点,查漏补缺,加强对学生解题能力和技巧进行训练,提高学生的应试能力。 二、教材内容分析 本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅游地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习,以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破,主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。 三、教学进度 第二章区域可持续发展 第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例 第三节流域综合治理与开
6、发——以田纳西河为例 第四节区域农业的可持续发展——以美国为例 第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例 第三章8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020高三下学期地理教师的工作计划 地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。下面是小编整理的高三地理教师的工作计划,欢迎阅读。 教师工作计划(一) 一、本学期教学目的任务及要求 高三二轮复习以高校
7、招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据,复习时,不再追求知识结构的先后顺序,或学生认知结构的逻辑要求,而是对知识进行必要的拆分、加工和重组,通过合理的专题划分,按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量,建立更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网络,达到将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。 三轮复习是最后的冲刺复习阶段,关注热点,以题目引路,回扣教材,突出重点,查漏补缺,加强对学生解题能力和技巧进行训练,提高学生的应试能力。 二、教材内容分析 本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅游地理、选
8、修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习,以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破,主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。 三、教学进度 第二章区域可持续发展 第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例
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