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时间:2021-01-22
《2020-2021学年度小学二年级班主任工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度小学二年级班主任工作计划7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度小学二年级班主任工作计划7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度小学二年级班主任工作计划7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度小学二年级班主任工作计划7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们
2、负责传递知识。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提,那么具体的二年级班主任工作计划怎么制定呢?以下是范文网小编为你精心整理的关于20xx-20xx学年度小学二年级班主任工作计划的内容,希望你喜欢。20xx-20xx学年度小学二年级班主任工作计划(一) 一、班级基本情况 本班共有36学生,其中男生19人,女生17人。经过一年的学习、培养、教育,学生对学校生活基本适应,能按时上学,懂得要遵守学校的规章制度,做一个好学生。学生今年上了二年级,但年龄还小,自觉性不强。因此,我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。 二、本班的奋斗目标 做好学生安全工作,抓好常规教育,提高学习成绩;建设良好
3、的班集体,增强学生的主人翁意识,加强团队合作精神,形成优良的班风,争当文明班级,让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。 三、工作措施 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生“三个习惯”。 2、加强安全教育工作,参加学校组织的安全演练活动,增强小学生的安全意识。 3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理,并且严格要求班干部,采用激励方法,委以重任,指导他们做好自己的工作,以此带动全体同学。 4、抓好班主任日常工作,即组织好学生参加升旗和做操,每天检查本
4、班学生值日生工作,培养学生热爱劳动,做事认真负责的品德。 5、重视培养健康的心理品质,热爱学生,关心学生,理解和尊重学生,多表扬,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。 6、培养学生自主学习的习惯,利用班干部监督,老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的情况,让每个学生都能主动、认真地养成自主学习的好习惯。 7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。 8、认真完成学校分配的各项任务,参加学校组织的主题教育和各项竞赛。 9、以家访、电话联系的形式,及时和家长沟通、交流,共同教育好学生。20xx-20xx学年度小学二年级班主任工作计划(二) 一、学生基本
5、情况 本班有学生30人,其中男生16人,女生14人。孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯,少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强。 二、班级管理目标 1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育,提高学生的思想道德素质。 2、端正学生学习态度,提高他们的学习兴趣7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。,使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。 3、营造团结向上的良好班风,建立健全班委会,培养
6、一批认真负责的班干部,提高学生的管理能力。 4、组织学生积极参加学校开展的各项活动,使学生在活动中受到教育,在活动中得到锻炼。 三、班级管理措施 (一)常规教育方面 1、由于二年级是教学与班务分开进行,所以要充分利用班队会的时间,组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生,及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生,及时提醒,给予纠正。 2、利用升旗仪式,加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养学生
7、的爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用,开辟“表扬和进步”园地,展示学生的个人风采。此外,对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 要求学生课上认真学习,严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象,由课代表记录,向班主任汇报,并记在学生
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