4.12《从计划经济到市场经济》教案6(人教版必修二)

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1、必修二·第12课从计划经济到市场经济课题《第12课从计划经济到市场经济》时间教学目标知识与能力①理解十一届三中全会是党的历史上一次伟大的转折②探究中国为什么要实行改革开放以及改革开放的伟大意义过程与方法①利用历史资料，设置历史情景，引导学生探究历史问题②通过比较，分析今天的对外开放与旧中国的“门户开放”之间的异同点情感态度与价值观①认识实践是检验真理的唯一标准以及改革开放的必要性②认识经济体制不适应生产力的发展，是阻碍现代化建设的重要因素教学过程步骤教师引导学生活动导入改革开放已深入人心，伟大的变革运动开端于伟大的思想解放运动……[凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维

2、护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循]“两个凡是”指什么？关于真理标准问题的观点是什么？过程一、伟大的历史转折①十一届三中全会作出了哪些重大决策？②为什么说十一届三中全会是新中国历史上伟大的转折？二、经济体制改革③什么是经济体制改革？其实质是根本目的是什么？④在党和人民的不断探索下，农村中的经济体制发生了怎样的变化？A包产到户B撤销人民公社，建立乡政府⑤阻碍城市经济发展的主要因素是什么？城市经济体制改革的核心是搞活企业，为达到这一目的，国家对企业实施了哪些新的政策？三、社会主义市场经济体制的建立⑥我国社会主义市场经济体制是怎样逐步建立起来的？解放思想、实事求是

3、、停用口号、拨乱反正、重心转移、改革开放比较：八七会议、遵义会议、七届二中全会经济体制改革的实质是生产关系的局部调整和社会主义制度的自我完善，根本目的是解放、发展生产力管理体制上：政企分开所有制上：多种所有制分配上：多种分配方式1992[南方讲话、十四大]－1993[十四届三中]－1997-6-小结十一届三中全会开创了社会主义现代化建设新时期的伟大起点发散搜集资料，说明中共十一届三中全会后我国社会主义现代化的新变化板书设计伟大的历史转折：背景－内容－意义经济体制改革：农村：1978年，安徽、四川“包产到户”－1983年，乡、镇……城市：管理体制－所有制－分配－社会主

4、义市场经济体制的建立：背景－过程[1992、1993、1997]后记不同时期人们对富裕程度的不同看法是什么？【知识表解】伟大的历史转折背景“文革”结束后，国民经济仍停滞不前标志1978.12十一届三中全会的召开主要内容①重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线②抛弃“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针③作出工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策④拉开了改革开放的序幕影响是新中国历史上重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点经济体制改革经过开始：1978年，农村经济体制改革在安徽、四川等省展开发展：1984年，城市经济体制改革全面展开

5、内容①农村经营形式：实行包产到组，包产到户的农业生产责任制②农村管理体制：1983年，撤销人民公社、生产大队，建立乡、镇政府和村委会③城市管理体制：实行政企分开，简政放权，企业自主经营、自负盈亏④所有制：变单一的公有制经济为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展⑤分配：实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度-6-影响调动了各方面的积极性，极大地解放了生产力，推动国民经济的高速发展社会主义市场经济体制建立背景国内：改革阻力重重国际：东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折进程①1992年初邓小平南方讲话，论述了社会主义的本质，提出搞好社会主义市场经济②19

6、92.10中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制③1993年中共十四届三中全会，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架④1997年，中共十五大，进一步完善了社会主义市场经济理论，提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展⑤21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立【教学素材】邓小平对“两个凡是”的批评-6-粉碎“四人帮”后，当时主持中央工作的同志坚持“左”的政治路线，又提出了错误的思想路线，叫做“两个凡是”。我说过，如果毛主席在世，他也不会承认“两个凡是”，因为那不是马列主义、毛泽东思想。如果按照“两个凡是”，我就不能出来工作，更不用谈别的问题了

7、。我是在粉碎“四人帮”之后九个月，即1977年7月才出来工作的，到那时我才能参加中央的会议。我出来以后，提出毛泽东思想的精髓是实事求是，从此开始了实践是检验真理的唯一标准问题的讨论。当时有一些人抵制这个讨论。1978年6月，我在全军政治工作会议上讲了一番话。以后我从你们那里访问回来，在东北三省沿途又讲这个思想路线问题。经过差不多一年的讨论，到1978年底，我们召开了十一届三中全会，批评了“两个凡是”，提出了“解放思想，开动脑筋”的口号，提倡理论联系实际，一切从实际出发，肯定了实践是检验真理的唯一标准，重新确立了实事求是的思想路线。只有解决好思想路线问题，才能提出