新闻骨干通讯员培训班主持词.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。新闻骨干通讯员培训班主持词3此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  同志们:  为进一步加强我市新闻通讯员和媒体采编人员队伍建设,提高通讯员和媒体采编人员新闻采写水平,为全市经济社会发展营造良好的舆论氛围,市委宣传部决定举办这次新闻通讯员和媒体采编人员培训班。  今天的培训班,我们有幸邀请到了宁夏日报编委、总编室主任刘建华,宁夏日报摄影部副主任、宁夏摄影家协会副秘书长王猛以及宁夏日报通

2、联部编辑马玉涛三位老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。  参加本次培训的有:  掌声有请宁夏日报摄影部副主任王猛老师为我们讲授摄影知识。王猛老师现为宁夏摄影家协会副秘书长、中国摄影家协会会员,十多年来,一直从事新闻摄影工作,百余幅作品在全国及全区各类摄影大赛获奖。先后荣获全区优秀新闻工作者、“十佳记者”、宁夏首届名记者、20**年全国抗震救灾优秀摄影家等荣誉称号。出版了摄影专著《零距离》以及我区首部舞台摄影集《超越与俘获》。  下面请王老师给我们授课,大家欢迎„„  **  感谢王老师精彩的授课。近期,宁夏

3、日报社成立了通联部,并在《宁夏日报》开辟了通讯员专区,用于刊登通讯员的稿件,下面有请宁夏日报通联部编辑马玉涛为我们讲授通讯员稿件写作技巧及投稿注意事项,以增加我市通讯员稿件的上稿率,大家欢迎„„  **  同志们,刚才,刘建华、王锰、马玉涛三位老师的授课针对性强,既有理论深度,又有实践经验,他们结合自身实践就新闻写作知识、新闻写作基本技巧、摄影知识以及投稿注意事项等,从方法、技巧、规律等方面做了深入浅出,精彩生动的讲授,让我们再次以热烈的掌声感谢三位老师的精彩授课。  今天在座的通讯员,都是各单位新闻宣传工作的

4、骨干,也是全市新闻宣传队伍的中坚力量,希望广大通讯员以此次培训为契机,用学到的理论知识指导今后的工作,切实提高全市新闻宣传工作水平。下面我讲三点要求,一要提高认识,增强做好新形势下新闻宣传工作的紧迫感。新闻宣传是党的事业的重要组成部分。做好新闻宣传工作,对内可以教育引导广大干部群众,凝聚力量,鼓舞士气,把全市人民的思想和行动统一到一心一意谋发展的主旋律上来;对外可以通过宣传我市的重大决策部署,各级各部门的新举措、新成就、新经验等,展示XXX新形象,提高XXX知名度,使社会各界更多的关注我市发展,为全市经济和各项

5、事业的发展营造良好的舆论环境。二要认真学习,努力提高政治素质和业务水平。  各位领导、同志们:  为进一步做好我县新闻宣传工作,为全县经济社会发展营造良好的舆论氛围,经县委宣传部研究报请县委同意,举办全县新闻通讯员培训班。出席今天下午培训班的领导有:县委、宣传部长鲁鸿,县委宣传部常务副部长侯学军、县委宣传部副部长雷国荣。特别要向大家隆重介绍的是,我们有幸邀请到了XXX日报社总编室主任肖丹、摄影部主任陆晓鹏和XXX新闻网总监曾照宇三位老师,让我们以热烈的掌声对他们的光临指导表示衷心地感谢!  今天的培训有两项议程

6、:一是请县委、宣传部长鲁鸿同志作开办动3此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。员讲话;二是请三位老师授课。  下面进行第一项议程,请县委、宣传部长鲁鸿同志作动员讲话,大家欢迎。  ……  下面进行第二项议程。  首先请XXX日报社总编室主任肖丹老师授课。肖丹老师是从我们麻阳走出去的新闻专家,是一位经验丰富的编辑、记者。曾多次获得XXX好新闻奖、XXX新闻奖。请大家抓住这次难得的机会,务必专心听讲。下面请肖老师给我们授课,大家欢迎!  ……  感谢肖老师精彩的授课。  

7、下面我向大家介绍陆晓鹏老师。陆老师是我们XXX摄影协会的主席,XXX日报社摄影部主任,曾获得全国地市报新闻摄影“百佳记者”、XXX突出贡献摄影家理论奖等荣誉。下面请陆主任给我们授课,大家欢迎!  ……  下面,请XXX新闻网总监曾照宇给我们授课。曾老师是一位年轻有为的新闻专家和网络专家,策划组织了许多重大宣传战役,推出了一系列重大新闻报道和先进典型,曾获得“XXX新闻奖”等诸多殊荣。让我们以热烈的掌声欢迎曾老师!  刚才,鲁部长在开班前作了十分重要的讲话,充分体现了县委对新闻宣传工作的重视,对新闻宣传工作者的关

8、心。鲁部长的讲话立意深远,指导性、实用性强,是做好当前和今后一段时间内新闻宣传工作的纲领,希望大家深刻领会,认真落实。  三位老师的授课针对性很强,既有理论深度,又有宝贵经验,他们结合自身实践,就如何做好新闻采写、拍好新闻图片和做好网络宣传等方面,做了深入浅出、精彩生动的讲授,相信在座各位一定会在今后的新闻报道中受益匪浅。新闻宣传工作出了需要具备一定的新闻写作知识外,更需要一份执着、一

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