2011年课程设计题目1

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1、单片机课程设计要求：1、课程设计所有题目程序都应在实验箱仿真环境下或者自制的开发板上运行通过验收。2、每个设计题目由同1个班级的1名同学完成。确定题目后不可以轻易更换。每个题目会都有最高成绩提示。如果有3组同学完成同一题目，所有同学最高成绩降一等，有4组同学完成同一题目，所有同学最高成绩降二等。3、课程设计完成时提交实验程序以及注释，电路图，各个部分功能说明，还有小组内每个同学分工。使用word文档提交课程设计总结报告。题目1智能电子钟（LED显示）-最高成绩良好设计要求：以AT89C51单片机为核心，制作一个LED显示

2、的智能电子钟：(1)计时：秒、分、时、。(2)五路定时输出，可任意关断（最大可到16路）。(3)计时精度：误差≤1秒/月（具有微调设置）。题目2电子时钟（LCD显示）-最高成绩优秀设计要求以AT89C51单片机为核心的时钟，在LCD显示器上显示当前的时间：使用字符型LCD显示器显示当前时间。显示格式为“时时：分分：秒秒”。用4个功能键操作来设置当前时间。功能键K1～K4功能如下。lK1—进入设置现在的时间。lK2—设置小时。lK3—设置分钟。lK4—确认完成设置。程序执行后工作指示灯LCD闪动，表示程序开始执行，LCD显

3、示“00：00：00”，然后开始计时。题目3秒表-最高成绩良好设计要求用AT89C51设计一个2位的LED数码显示作为“秒表”：显示时间为00—99秒，每秒自动加1，另设计一个“开始”键和一个“复位”键。题目4定时闹钟（LCD显示）-最高成绩优秀设计要求使用AT89C51单片机结合字符型LCD显示器设计一个简易的定时闹钟LCD时钟，若LCD选择有背光显示的模块，在夜晚或黑暗的场合中也可使用。定时闹钟的基本功能如下：显示格式为“时时：分分”。由LED闪动来做秒计数表示。一旦时间到则发出声响，同时继电器启动，可以扩充控制家电

4、开启和关闭。程序执行后工作指示灯LCD闪动，表示程序开始执行，LCD显示“00：00”，按下操作键K1～K4动作如下：(1)K1—设置现在的时间。(2)K2—显示闹钟设置的时间。(3)K3—设置闹铃的时间。(4)K4—闹铃ON/OFF的状态设置，设置为ON时连续三次发出“哗”的一声，设置为OFF发出“哗”的一声。设置当前时间或闹铃时间如下。(1)K1—时调整。(2)K2—分调整。(3)K3—设置完成。(4)K4—闹铃时间到时，发出一阵声响，按下本键可以停止声响。本项目的难点在于4个按键每个都具有两个功能，以最终实现菜单化

5、的输入功能。题目5电子琴设计-最高成绩良好设计要求设计一个电子琴。利用所给键盘的1，2，3，4，5，6，7，8八个键，能够发出8个不同的音调，并且要求按下按键发声，松开延时一段时间停止，中间再按别的键则发另一音调的声音。并能自动播放一段乐曲，如生日快乐歌。实验原理当系统扫描到键盘上有键被按下，则快速检测出是哪一个键被按下，然后单片机的定时器被启动，发出一定频率的脉冲，该频率的脉冲输入到蜂鸣器后，就会发出相应的音调如果在前一个按下的键发声的同时有另一个键被按下，则启用中断系统，前面键的发音停止，转到后按的键的发音程序，发出

6、后按的键的音调。关于发声原理，参见题目5。题目6音乐倒数计数器-最高成绩优秀设计要求利用AT89C51单片机结合字符型LED显示器设计一个简易的倒数计数器，可用来煮方便面、煮开水或小睡片刻等。做一小段时间倒计数，当倒计数为0时，则发出一段音乐声响，通知倒计数终了，该做应当做的事。定时闹钟的基本功能如下。l6位LED显示器。l显示格式为“TIME分分:秒秒”。用4个按键操作来设置当前想要倒计数的时间。一旦按下键则开始倒计数，当计数为0时，发出一阵音乐声。程序执行后工作指示灯LED闪动，表示程序开始执行，按下操作键K1～K4

7、动作如下。lK1—可调整倒计数的时间1～60分钟。lK2—设置倒计数的时间为5分钟，显示“0500”。lK3—设置倒计数的时间为10分钟，显示“1000”。lK4—设置倒计数的时间为20分钟，显示“2000”。复位后LED的画面应能显示倒计时的分钟和秒数，此时按K1键则在LED上显示出设置画面。此时，若：a.按操作键K2—增加倒计数的时间1分钟。b.按操作键K3—减少倒计数的时间1分钟。c.按操作键K4—设置完成。本题目最大难点是实现音乐的播放。作者利用定时计数器，通过载入不同的计数初值，产生频率不同的方波，输入到蜂鸣器

8、（SOUNER）中，使其发出频率不同的声音。本设计中单片机晶振为1.0592MHz，通过计算各音阶频率，可得1、2、3、4、5、6、7共7个音应赋给定时器的初值为64580、64684、64777、64820、64898、64968、65030。在此基础上，可将乐曲的简谱转化为单片机可以“识别”的“数组谱”，进一步加