一块砖和一节作文课作文600字.docx

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1、一块砖和一节作文课作文600字　　作文课上，老师说给我们带来一件礼物,他让我们猜猜是什么。我们七嘴八舌地猜起来，可怎么也猜不出来。最后，老师打开了盒盖……原来纸盒里躺着一块灰头土脸的砖头。　　老师看着一脸雾水的我们，问：“写作文时，最怕的是什么？”“无米下锅。”同学们异口同声地说。“那今天就让这个‘砖头老师’教我们学会找米下锅！”奇怪，砖头怎么当老师？砖头又怎么教我们写作文？　　老师问我们：“谁来说说，砖头能用来做什么？”“建房子，铺路，搭桥，”同学们七嘴八舌地抢着说。“负重跑，当铁饼，当武器，练功……”　　砖头还能干什么呢，老师启发我们：“难道

2、不能在砖头下面装两个轮子当滑板吗？难道就不能把砖头锯成两个圆柱体，中间打个洞做手推车吗？难道你们就一个也想不起来吗？”听着老师幽默风趣的话语，我们被逗得哈哈大笑起来，看来谁想象力丰富，谁的笔下“米”就多啊！　　到了最后一个环节。老师问：“能当球踢吗？”“不能！”先听我讲一个故事。这个故事发生在很久以前，中国足球队即将要和外国人比赛，当时的中国很穷，政府也不支持这场球赛，球队连足球都买不起。怎么办呢，就用破砖头当球踢，苦练功夫！比赛的日子终于到了，外国球员训练有素，球技高超，比赛是一边倒，而中国球员们却始终不放弃，拖了很长时间都没让外国人进一个球。

3、比赛还剩最后几秒钟，只见中国队队长李铁抢断，抬脚射门！外国观众喝倒彩：“飞了，飞了，飞了！”结果球不见了，真的飞了。这时细心的裁判员发现球网上有一个洞，原来球破网而出。　　听完这个故事，我们大声为中国队喝彩。老师说这个故事是他从广播里听来的，真不真暂且不说，但听到这个故事时，他就觉得很过瘾。看来谁喜爱读书、听广播，关心小事、大事、天下事，谁的笔下就有源源不断的“米”。当然，也不要忘了留心生活、观察生活，还要做生活的有心人。　　下课了，老师拿走了那块笨笨拙拙的砖头，我们却真正地感受到了他送给我们的“礼”。当然，我也有一件礼物要回送给老师，那就是这篇

4、作文。