行动学习法介绍.ppt

《行动学习法介绍.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、行动学习介绍是一组人共同研究真实的问题、采取行动并从中学习的过程一个强有力的管理工具，能够为个人、小组、领导者和组织创造一个成功地适应、学习和创新的动态机会什么是行动学习?用系统思维方法解决复杂问题和挑战建立高效团队在解决实际、挑战性的任务的同时，促进个人和团队的学习创建能够处理挑战和持续学习的企业文化发展领导能力发展系统思维与创新力行动学习的威力与价值3=+++AL=P+Q+R+I行动学习＝结构化的知识＋洞见性问题＋深刻反思＋执行应用行动学习公式项目、挑战、任务或问题4-8位具有不同观点的人员组成的小组反思性提问与倾

2、听提出系统策略和采取行动对个人、小组和组织的学习承诺行动学习催化师行动学习项目六要素5任务/问题催化师小组资源任务/问题催化师实战行动质疑与反思小组资源学习承诺1、小组通常由4－8人组成，对要解决的问题或完成的任务有一定程度的认识，对解决问题或完成任务能够有所贡献，开放且愿意学习。2、任务/问题行动学习解决的是组织中实际存在的问题或任务，问题的解决或任务的达成能够给组织带来显著的收益，并能给参与者带来学习机会。3、催化师催化师是行动学习中的学习教练和方法专家，是行动学习中重要角色。行动学习是一个精心设计和控制的过程。催

3、化师负责过程的设计、研讨过程的引导、激发探询、质疑和反思。行动学习七个核心要素任务/问题催化师小组资源任务/问题催化师实战行动质疑与反思小组资源学习承诺4、质疑与反思质疑与反思是行动学习区别于一般研讨会的标志，也是引发小组成员学习的重要力量。5、实战行动行动学习成果必须通过行动的过程才能得到验证，也只有通过行动才能对组织产生实质性的影响。小组成员也只有在行动的过程中，才能进一步反思以加深对学习成果的认知。行动学习七个核心要素任务/问题催化师小组资源任务/问题催化师实战行动质疑与反思小组资源学习承诺6、学习承诺在行动学习

4、中，学习与行动同等重要，个人及组织的学习与发展同问题的解决同样重要。小组成员需要有开放的心态和勇于自我否定的承诺。7、资源行动学习的问题或任务来源于组织，问题的解决或任务的达成离不开组织的持续支持。资源是行动学习过程中的重要组成要素。这七个要素的具备与否，直接决定着一个行动学习项目的成败。七个要素之间相互依赖、相互作用，缺一不可。行动学习七个核心要素1、发起人：认知和认同行动学习，在组织内发起和推动行动学习。2、督导者：接受发起人的委派，管理和监督行动学习实施，为行动学习项目提供关键支持。3、协调人：协助督导者工作，为

5、行动学习项目开展提供日常协调和支持。行动学习八个核心角色4、组员：承担行动学习任务的主体，既关注解决问题或达成任务，又致力于自身的学习与发展。5、组长：接受发起人授权，具体组织小组开展行动学习。6、催化师：负责过程设计、研讨过程引导、激发质疑和反思，催化师是行动学习中的学习教练、方法专家。行动学习八个核心角色7、业务导师：组织内主管（分管）任务或问题方面业务，通常为组长的直接上级，负责处理行动学习项目和日常工作之间关系，并从业务角度辅导和帮助小组成员。8、专家：在所解决任务/问题方面，具备深厚理论造诣和专业研究，或者掌

6、握全面信息有丰富经验的人，为行动学习小组提供专业支持。行动学习八个核心角色总结固化获取支持确定选题组建小组动员授权执行辅导研讨催化核心步骤总结固化获取支持确定选题组建小组动员授权执行辅导研讨催化核心步骤行动学习项目是一个包含七个核心步骤的过程通常持续3－6个月时间，个别行动学习项目会缩短为1个月或者超过1年行动学习项目从获取支持开始，经过一系列步骤，最终进行总结固化，标志着一个行动学习项目结束行动学习七个核心步骤Step-1：获取支持行动学习项目对组织和个人具有非常重要的价值和意义。行动学习实施过程中会涉及到解决组织问

7、题、变革组织文化、促进组织及个人发展等课题，如果行动学习的开展没有获得组织高层领导的支持和持续关注，没有专门的推动部门，没有同组织的评估及激励制度相结合，特别是没有同组织的文化氛围相融洽，行动学习项目就无法在组织内真正得到实施，行动学习的方法和成果就无法在组织内得到持续的应用。总结固化获取支持确定选题组建小组动员授权执行辅导研讨催化核心步骤总结固化获取支持确定选题组建小组动员授权执行辅导研讨催化核心步骤步骤说明Step-2：确定选题确定行动学习问题或任务对于整个行动学习过程至关重要，找准了问题，就已经解决了一半问题。行

8、动学习的问题或任务必须是组织真实存在的项目、挑战、难题或任务；问题的解决或任务的达成对组织、小组和每一位成员都具有重要意义；小组得到充分授权采取解决问题的行动；同时，问题还必须能为行动学习小组成员提供学习的机会。Step-3：组建小组行动学习过程是一个解决问题和培养人相结合的过程。行动学习项目的开展，必须基于确定的问题，结合需要重