第二节科学探究：怎样产生感应电流 (3).ppt

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1、第十七章电从哪里来第二节科学探究怎样产生感应电流准备好了吗？让我们开始吧！知识回顾说明通电导体周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!?电能产生磁,磁是不是能产生电奥斯特实验思考:怎样才能产生电实验探究猜想与假设线圈只有转动时才有电流。可能与导体在磁场中的运动有关制定计划与设计实验实验装置如图进行实验导体是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关实验结论电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁

2、场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象感应电流：电磁感应中所产生的电流称为感应电流产生感应电流的条件闭合切割再看一遍注意:法拉第信息窗法拉第(1791-1867)是英国科学家。他原是文具店的一名学徒，从小爱科学，发奋自学，最终成为科学巨匠。经10不懈探索，于1831年发现了电磁感应现象。电磁感应现象的应用发电机变压器话筒1下列说法正确的是（）A．电动机工作时将机械能转化成电能B．话筒工作时将电能转化成机械能C．变压器是根据电磁感应原理制造的D．蓄电池不能将电能转化成化学能2．下列电器工作过程中，把电能转化为机

3、械能的是（）A．电磁继电器B．发电机C．电饭煲D．电动机3下列说法正确的是（　）A．导体在磁场中运动能产生感应电流B．电动机是消耗了机械能得到电能C．发电机将贮存的化学能转化成电能D．换向器能改变线圈中的电流方向CDD课堂练习4如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（）D课堂练习5.下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是（　　）A．发电机B．电铃C．电动机D．电磁起重机6.发现电磁感应现象的科学家是（　

4、　）A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳CC课堂练习7.下列说法中符合实际的是（）A.受地磁场的作用，静止的小磁针的S极总是指向地球的北方B.高层建筑物顶端装有避雷针C.行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒D.阳光下人们用近视眼镜取火B8如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置()A．A端为N极，C端为S极B．A端为极C端为N极CA．C两端均为N极，B端为S极D．A．C端均为S极，B端为N极。D课堂练习9．以下哪种物理现象发发现和利用，实现了电能大规模生产（把机械能转化为电能）使人们从蒸气时代进入电气时代

5、（　）A.电流通过导体发热B.电磁感应现象C.电流的磁效应D.通电线圈在磁场中转动BD10.在如图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（）课堂练习11．下列说法中正确的是（）A．电铃是利用电流的热效应工作的B．奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场C．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的D．电动机是把机械能转化为电能的设备B12.下列作图完全正确的是（）A13.如果将两根磁棒的磁极互相靠近时，它们是互相推斥，则互相靠近的磁极()A：一定是N极B：一定是S极。C：一定是同名磁极D：一定是异名磁

6、极。C课堂练习14下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光由色光组成B．在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用D．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能D课堂练习返回