初一思想政治课教案.doc

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1、初一（上）思想政治课教案自觉磨砺意志教学目标：1.知识目标：①通过教学，使学生了解自觉磨砺意志品质而成功、成才的典型事例。②通过教学，使学生掌握磨砺坚强意志的方法。2.能力目标：①通过教学，让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。②通过教学，培养学生对学习、生活树立明确目标、初步学会制订实现目标的计划。3.觉悟目标：①通过学习具有坚强意志、顽强毅力而成功的典型人物，培养学生敬佩感情和仿效的愿望。②通过学习培养坚强意志的方法，提高克服困难而磨砺意志的自觉性。同时，培养学生做自己不感兴趣却是有意义的事，提高理性的自控力。教

2、学重点：培养坚强意志的方法教学难点：“要有明确的目标和计划”中意志培养与目标计划的关系。课时安排：一课时。教具准备：投影机、投影片（“愚公移山”、“知识结构提纲”）、古文《愚公移山》（学生预习）教学方法：对照联系、启发归纳、电教配合教学过程：1.导入新课：（2—3分钟）同学们，我们上一课学习了《意志—成功的利剑》，知道了意志是战胜困难、克服弱点、完成学业、取得事业成功的一把利剑，是人们生活中不可缺少的一种优良品质。今天，让我们一起学习第四框《自觉磨砺意志》。（P82）(板书)自觉磨砺意志（提问）哪一位同学知道“砺”是什么？什么是“磨砺”？（学生回答后、教师归纳）“砺”

3、是粗磨刀石。“磨砺”在这里是指锻炼、培养。（导读）请同学们阅读第二段回答：美国心理学家的实验说明了什么？（学生个别回答后全班朗读）：“人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决与人的智力或客观环境，而是取决与是否有坚强的意志。”（提问）既然意志对人们的事业成功那样重要，那么怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？（学生回答四点：黑体字小标题）回答正确，下边让我们逐一对照学习这四个方面内容。（板书）一、从小事做起、从现在开始（四人小组讨论）请同学们分组检查：在我们班同学中或自己思想上认为是“小事”而影响了学习进步的事例。（学生讨论归纳）：①贪睡懒觉而迟到；②上课随意讲话；③

4、抄袭同学作业；④假日沉迷于打电子游戏机；⑤不按时做作业、能拖就拖┄┄世界上的大事，都是由小事积累而成的。意志品质的培养也是这样。倘若认为小事微不足道，不从小事情去培养意志力，而是希望有朝一日在大事上表现出坚强意志来，那只能是幻想。“千里之行，始于足下”。培养意志不仅从小事做起，而且要从现在开始。我们每日每时、事事处处都有锻炼意志的机会。例如你下定决心依时起床就决不会迟到，不完成作业就决不去玩等，从日常生活小事中养成自我监督、自我命令、自我克制等习惯，战胜惰性和自我宽恕的脆弱心理，就能磨砺出坚强的意志来。(放投影片《愚公移山》)（提问）从愚公移山故事中，我们应学习老愚公

5、的什么优秀品质？（学生回答）说明老愚公对工作目标专一、坚持不懈的优秀品质。对，大凡获得成功的人，是多年如一日、专心致志、锲而不舍，坚忍不拔的人。但是，除了目标专一之外，还需要有恒心，做到持之以恒。（板书）二、持之以恒、善始善终（提问）同学们，在你们过去有没有发生过因缺乏恒心而半途而废的事？为什么？（学生众答）有。小学时学写毛笔字、学弹琴、学画画、学下象棋……由于没有持之以恒，结果中途放弃了。(导读)同学们，俄罗斯的著名作家列·托尔斯泰为什么青年时从沉湎于奢华、荒废学业、甚至留过级，而能一跃成为伟大的作家？你从中受到什么启发？（学生发言、老师总结）列·托尔斯泰的事例告诉

6、我们：一个人在工作、生活、学习中总会遇到困难。坚强的意志，是人们战胜困难、克服弱点、完成作业、做好工作、成功事业的一把利剑。列·托尔斯泰凭借着坚强意志，编写了《发展意志手则》，有意识地进行严格的自我教育、自我监督、终于成为一个伟大的作家。从列·托尔斯泰的经历启发我们：坚强的意志不是天生的，而是靠自觉地培养和锻炼才有的；不是一时半载、三心两意能炼就的，而是在明确目标以后，必须持之以恒、善始善终，才能成功的。（板书）三、要有明确的目标和计划坚强的意志和明确的目标是分不开的。行动目标越明确，行动意志就越坚决，甚至使人奋不顾身去全力以赴。例如越王勾践为了达到灭掉吴国的目标，竟

7、甘当奴作婢、卧薪尝胆，甚至以尝粪便来讨好吴王夫差，终于灭了吴国，称霸于诸侯。为了实现既定目标，需要制定实现目标的计划。计划有近期与远期之分。一般来说近期目标计划较易实现，远期目标计划则不易实现，但是远期计划正是通过一个个的短期计划的完成而实现的，而能否克服一个个困难离不开持之以恒、善始善终的意志品质。（布置作业）请每一位同学回去制定一个切实的提高某科学习成绩的计划，并请老师和同学监督。（板书）四、做自己不感兴趣但有意义的事（提问）同学们，你们学习课程中有那些是不感兴趣？为什么？（学生回答）有。英语──难记难学；体育──太辛苦；政治──枯燥……（老师分