学校开展2020教师节活动方案精选最新5篇.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校开展2020教师节活动方案精选最新5篇学校开展2020教师节活动方案【1】一漫画老师活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。活动要求：以海报形式，颜色明艳，生动活泼，纸质不限。截稿时间：即日起至_月_日（周三）交至高二（10）班_或高二（18）班_处。展示时间：_月_日（周五）地点：食堂周边公告栏活动目的：激励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。二13此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大声说爱你活动安排：每

2、个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于_月_日（周三）下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。征集时间：_月_日（周一）至_月_日（周三）播出时间：_月_日（周四）至_月_日（周五）活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。三感恩树活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。活动时间：_月_日（周五）全天活动目的：在文字中，专心交流情感，体会浓浓师生情。四给老师的一封信活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。张贴时间：_月_日（

3、周五）活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。五制作电子贺卡活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。分享时间：_月_日（周五）活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。学校开展2020教师节活动方案【2】一13此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。活动目的充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开辟创新积极进取热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素养教师队伍，增强教师的光荣感责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈

4、赠等）；加强师生交流，增进师生感情，创设平等民主愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。二活动主题：（教师）走进学生心灵，让彼此不再遥远（学生）感恩老师，让心灵飘香三活动对象：全校师生四活动内容1师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在_月_日下午第二课后，_月_日下午的第三课调至中午进行。活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与_月_日前将简单的活动方案上报级部。责任人：各级部各班主任2家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所熟悉的实验初中的好老师。作品直

5、接发至学校邮箱。活动时间：_月_日前责任人：政教处3教师活动（一）师德修养教育活动方式：1组织全体教师学习[13此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中小学教师职业道德规范]，提高服务意识，形成“管理育人教书育人服务育人”的新理念。2发短信期望全体教师：学习_心系祖国，乐于奉献的精神，做一个爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。活动时间：_月_日前责任人：党总支校长室教师活动（二）一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。活动时间：_月_日前活动方式：1级部评比。

6、2教室内张贴。3汇编成册。责任人：各级部教师活动（三）一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主；体裁不限，小说散文叙事诗等均可；故事要真实（比如时间班级学生姓名等），有真情实感，字数一般以800~1500为宜。活动时间：作品在_月_日之前上交年级部。活动方式：1级部评比。2推举发表。313此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。汇编成册。责任人：各级部教师活动（四）为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。活动时间：_月_日下午学生放学后活

7、动方式：茶话会（级部做好记录）责任人：各级部教师活动（五）结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生（经济贫困的家境贫寒学生思想贫困的行为越轨学生精神贫困的留守流动学生学习贫困的学习艰难学生等）实施“五个一”手拉手爱心教育工程。一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习生活与思想表现状况。一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。