适合八年级的班会方案实用班会方案合集.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。适合八年级的班会方案实用班会方案合集适合八年级的班会方案1班会背景：学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入时代青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话一个场面就会对学生产生极大的影响。班会目的：通过主题班会，使学生熟悉到以下几点：1学习需要目标。2目标可以分短期目标中期目标和长远目标等。3实现目标需要排除干扰和障碍。班会打算：眼罩一个便签纸50张，玻璃储物罐一个多媒体课件19此资料由网络

2、收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生学唱歌曲[奔跑]班会设计：导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：1全班同学鼓掌20秒。2全班同学鼓掌40下。3全班同学20秒内鼓掌60下。目的：熟悉到第三次鼓掌效率状态，是因为第三次有规定的目标(60次)和限定的时间(20秒)。活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：一学习需要目标活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是

3、什么?从而得出：二制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论：三目标可以分解活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：四19此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实现目标会受到影响和干扰活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：五坚定目标，超前奔跑活动六：全班起立，齐唱歌曲[奔跑]，结束班会。班会反思：1作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的打算。本节课惟独教师的打算，缺少学生打算，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和

4、积极。2活动二学生写期中考试追赶目标的情况，假如作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会呈现未达真正目标而受奖励情况。3在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。4活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追赶目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。适合八年级的班会方案2一活动主题：假如我是你二19此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。

5、资料共分享，我们负责传递知识。活动目的：1教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。2教育学生多看他人的优点，能与他人愉悦相处。3通过游戏表演讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。三班会前的打算：班主任召开班委会议，确定主题和内容，打算台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部打算有关道具。四班会流程设计：主持人：詹继鹏李雨桐参与人：初二(6)班全体学生班主任刘辉老师序：播放歌曲[伙伴]主持人在音乐背景下_入活动的主题：假如我是你合：老师同学们大家好：甲：我们有幸迈进了这同一间教室。乙：

6、我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。甲：我们之间有过快乐,有19此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。过欢笑，但经常被忘记。乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却经常被记起。甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永恒永恒!初二(6)班“假如我是你”主题班会此刻开始。本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分打算。(一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持)各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟

7、时间去观察它，熟悉它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来……(1)你能找到自己的核桃吗?(2)请同学们专心感受你的核桃，假如这个核桃就是你，谈谈你的感受。(3)这个游戏带给我们什么启发。(说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会出色，每个人都有优点和短处，熟悉自我，理解别人，多看别人的优点，206有了19此资料由网络收