体育教育专业健美操教学人才培养文献综述与分析

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第8卷第3期黄山学院学报Vo1．8．NO．32006年6月JoumalofHuangshanUniversityJun．20o6体育教育专业健美操教学人才培养的文献综述与分析吴灵萍(黄山学院体育系，安徽黄山245041)摘要：近年来我国对健美操教学能力结构、创新创编的研究较深入，对健美操美感、表现力和音乐的研究较多但缺乏整体性，关于健美操教学人才综合素质培养的研究还很缺乏，健美操双语教学领域的研究仍是空白。关键词：体育教育；健美操；教学人才培养；综述与分析中图分类号：G807．4文献标识码：A文章编号：1672-447

2、X(2006)03-0170-04健美操是一项新兴的体育运动，它融体操、舞蹈、基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体音乐为一体，以有氧运动为基础，以健、力、美为特征。育运动，它起源于传统的有氧健身运动，是有氧运动自二十世纪八十年代在我国开展以来，深受大众的喜的一种。爱并以其独特的魅力在众多的传统体育项目中脱颖李沛、马鸿韬、孟宪君的《健美操概念研究》【：】介而出．成为我国全民健身和终身体育的重要项目之绍了国外及我国关于“健美操”一词的历史由来．并对一近年来，健美操已被列入大中小学教学大纲，作为我国各位学者提出的多种健美操概念进行逻辑学考。正规的教学内容传授。早

3、在八十年代初，原国家教委察，从历史与现实的角度，通过分析健美操的本质属颁发的《普通高等院校本科体育系科体育教育专业教性、特殊属性，以辩证唯物主义的观点阐述了“健美学计划》中，就将健美操列为高等院校体育教育专业操”的基本概念为：健美操是在鲜明的音乐节奏伴奏的必修课程或选修课程。目前，各体育院校均将之列下，以身体练习为基本手段，在保持身体标准姿态的入学科基础课和专业选修课。基础上实现身体控制节律性弹动技术．达到提高身体广大从事健美操教学与训练的工作者们对健美协调能力，实现人类追求以健身、健心与健美为锻炼操教学人才的培养做了大量的研究与探索，总结发表目的的一门体育学科。这

4、个概念为建立健美操科学体了一大批科研成果和论文。经过电脑检索中国期刊网系提供了参考性的建议。2002—2o04年间关于健美操教学人才培养方面的论王洪、卢特、王珍武的《论“健美操”与“有氧操”的文一百余篇，查阅部分2005年体育期刊，重点对其中甄别使用》[3】中指出健美操的英文原名是“AerobiCS”，的30多篇文献进行综述分析。认为Aerobics等于“健美操”。而“健美操”不等于Aerobics，并提出建议：除竞技性健美操使用健美操一1文献综述词外，其它健身性健美操都应称“有氧操”。这些对健美操概念的研究，对我国健美操从业人1．1健美操概念的确立员重新认识健美操

5、，更新观念，理解健美操运动、引导在肖光来、马鸿韬、张平编著的体育院校专业教我国健美操运动朝着正确的方向发展起到了巨大的材《健美操》【I]中所阐述的健美操概念是：健美操是在作用。音乐伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为1．2关于体育教育专业健美操课程培养目标、课程收稿日期：2006-03-01作者简介：吴灵萍(1965-)．安徽黄山人，黄山学院体育系剐教授，上海体育学院2004级硕士学位班．研究方向为健芙摄教学理论与方法研究。l70维普资讯http://www.cqvip.com设置的研究教学能力、创编能力、适应能力、自学能力和审美能2003年6月教育部颁发了《

6、全国普通高等学校体力；李艳杰的《培养健美操能力教学模式初探》【l0]提出育教育本科专业课程方案》，提出了新的以培养能胜培养健美操能力教学模式是在教师的引导下强调培任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事体养学生的体育能力。包括健美操组织能力、创编能力、育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的表现力、竞争力等。它是一种“学习一创编一实践一再复合型体育教育人才的培养目标。学习”的能力培养教学模式。并提出了培养能力教学黄群玲的《体育专业健美操课程的培养目标》H1模式三个阶段的实施步骤。指出体育专业健美操课程的具体培养目标应是：健美这些文章作者从各自不同的角度和

7、侧重点研究操指导员、体育教师、具有健美操技能的社会体育指了健美操教学人才的教学能力和综合能力的培养。对导员和与健美操相关领域的专业人才等；李鸿的《新于教学能力结构或系统的研究较为全面．也有一定深形势下体育教育专业健美操课的现状与对策研究》度。中指出健美操培养目标应该以“健康第一”和培养富1．4关于创新教育和健美操创编能力的研究有创新能力的复合型体育人才为指导思想；毛俐亚的徐桂玲的《健美操教学中的创新教育》⋯】中提出《优化体育院系健美操教学结构的思考》[6]认为在构创新是健美操的生命。在高校体育教学中重视对健美建健美操课程体系时。把健美操教学相关的内容和环操能力的