家校携手 共育新苗.doc

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1、家校携手共育新苗青山泉镇中心小学杭娜办好家长学校，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对巩固学校教学成果、培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。做为一名家长学校教师，在差生转化方面进行了一些尝试，并取得了一些成绩。我班学生毛思贺，是师生共认的“双差生”，学习不努力；经常违犯学校纪律。我通过一段时间的观察和了解，发现原因是父母过于溺爱，疏于沟通和正面引导。但他有热爱班集体，关心他人，热爱劳动等诸多闪光点，就与该生的家长一起商讨制订了共同的教育目标和方法：多鼓励，少指责，若其犯了错误，应共同分析危害，说服教育，帮助他树立自信。经过一段时间的共同努力，他不但没有再严重违纪，

2、学习成绩也有了大幅度提高。孟鹤飞翔因母亲在他幼小的时候就去世，从小得不到母爱，逐渐形成了内向的性格。平时在学校很少说话，很少主动与教师、同学沟通。我了解这一情况后，经常找她谈心，从学习、生活等方面给予鼓励和帮助，并让本班学生主动帮助她，使她感受到了班级这个大家庭的温暖，性格逐渐变的开朗，学习上也更加刻苦努力，现在她的学习成绩在学校已处于先进行列。我重视家长学校工作，亲自为家长上课，深受家长好评。为学生的成长，奉献出一片爱心。在工作中我努力做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导、有定期

3、培训。为进一步加强家长学校工作，狠抓工作落实。育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品质培养不是单靠学校教育就会成功的，需要学校、家庭、社会的共同合力。家长是孩子的第一教师，社会是育人的大环境。我们结合“全国小公民道德实践”建设，利用家长学校，广泛进行调查、研究、实验，请家长到学校里，共同研究学生道德教育的思路、方法，并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验，老师们深受启发，家长们深受教育。我针对当前社会上一些错误的教子思想，盲目的教子现象进行了专题讲座，学习了家教教材，一些切实可行的较好经验等。如：如何教育双差生？如何教育有劣迹行为的学生？如何正确看待学生的分数等

4、，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法，走出“棍棒下出孝子”，“树大自然直”的教育误区。通过家长学校的学习，使家长认识到教子方法的错误，及时纠正了错误方法。我利用家访、电话、家校联系本与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。同时召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。我们还开展了家长开放日活动，请家长到学校观摩教师上课，了解学校教育、教学情况，请家长填写《家长意见反馈表》。通过问卷调查、座谈等形式，了解、收集家长最关心、最迫切需要解决问题

5、，最需要转变的教育理念等，增加家长学校教育的针对性、吸引力和效果；充分发挥家长的自我教育力量，通过榜样示范、经验介绍等家长互教平台的搭建，提高家长学校教育的说服力、感染力，也易于家长去实践。