智慧德育特色 滋养精神生命.docx

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1、智慧德育特色滋养精神生命1.思品阶梯传承精神生命：根据学校的培养目标——培养具有华夏美德与国际竞争力的智慧人，结合传统美德十八条，学校讨论制定了各年级的德育目标：一年级：文明礼貌，感恩孝敬；二年级：勤劳节俭，诚实守信；三年级：自信自强，团结友爱；四年级：立志勤学，性格优化；五年级：爱国爱民，追求理想；六年级：责任荣誉，自我超越；七年级：厚德载物，高山景行；八年级：暗室不欺，不同流俗；九年级：拼搏进取，追求完美。每个年级的德育目标下面都有四项具体内容，每项内容都有评价要素和实施途径，老师们会结合学校的德育和班级实际情况，有重点，有针对性地实施和落实。

2、循序渐进，传承美德。2.主题班会孕育精神生命：每学期都会将一学期划分为三个单元，然后结合学校办学目标、德育目标、华夏美德的内涵、传统节日和学校主题活动，确定三个单元的德育主题和各周的班会主题。每周日晚上先是播放福娃电视台，然后是主题班（队）会课。本期的第一单元主题为“智慧蓬外爱心洋溢”准备周：选择蓬外，规范自爱；第一周：智慧蓬外，智慧起航；第二周：爱校如家，安全自护；第三周：爱校如家，文明儒雅；第四周爱校如家，才能尚佳；第五周：爱校如家，传播佳话；第六周：爱校如家，分享美化；第七周：爱校如家，综合评价。第二单元主题为“科研蓬外健康同行”第八周：小组

3、管理我争先；第九周：健康运动我自觉；第十周：安全自护我能干；第十一周：研究学习我专注；第十二周：智慧学习我主动；第十三周：自我教育我做主。第三单元主题为“质量蓬外才艺同行”第十四周：争做学习榜样；第十五周：争当才艺之星；第十六周争做慧学之星；第十七周：争做阳光学子；第十八周：争做阳光学子；第十九周：我拿什么奉献给你？3.德育活动诠释精神生命：每学年都会开展系列德育活动（每学年的两节一会：读书节、福娃节、运动会；三典礼:开学典礼、孝敬典礼、尊师典礼），让孩子在大型的活动中，形成良好的道德心里素质，养成良好的道德习惯。每期的开学典礼，孩子们在校长、老师

4、的寄语中明确了新学期的奋斗目标，并用自己最洪亮的声音为自己的新学期加油。孝敬典礼，是孩子和家长心灵相融、亲情相拥的感人时节。真情流淌的孝敬词，回报恩情的孝敬歌和感人至深的三鞠躬，让孩子们感受恩情，懂得感恩，学会报答。尊师典礼，是孩子们体会教师关爱、师生情谊相连的感人时节。句句真情的尊师词，真诚感恩的拜师礼，是对老师关爱的最高敬意，是对老师感激的由衷表达。一年一度的福娃节是孩子们展示自己的舞台，快乐的舞步，轻扬的旋律，感人的情节，灿烂的笑脸，寓教于乐，耐人寻味。读书节是各学科主题活动的再现，国学月的经典吟诵唱，国际活动月的英语展示，数学月的思维训练，

5、科技月的制作发明，让读书节不仅仅是读书，而是让知识变成能力。主题运动会，是毅力与耐力的较量，体能与运动技能的完美呈现，孩子们顽强意志和团结友爱的精神风貌将成为遂外人永恒的记忆。每年一次的春游活动，让牵手自然，开拓视野，增长知识，感受生活，让孩子们在春意盎然的季节里放飞心情，陶冶情操。生活技能大比拼，孩子们更是大显身手，精雕细琢，一幅幅惟妙惟肖的作品在他们手下诞生。庆六一表彰及游园活动，孩子们手捧荣誉和奖品，脸上溢满的是幸福和快乐，游园活动让孩子们在体验中成长，在成长中享受着童年的快乐。一次次的活动，一场场精神盛宴，不断地滋养孩子的精神生命。4.小组

6、合作升华精神生命：班内平均分组，人人有岗位，个个有事做。老师堂堂评价，周小结表彰，月张贴上榜，期集中表彰。同时小组管理与就餐、就寝、活动相结合，实施捆绑考试，让小组管理的区域遍及孩子校园生活的各个区域。目前各学段的小组链条管理基本形成，孩子们以小组为单位主动思考、自主学习、合作学习、自主探究的学习氛围已经形成！5.常规德育固化精神生命：每天学生中心、学生自治委、生活中心，坚持对学生自主学习、快速就寝、文明就餐、积极锻炼、安全自护、环境卫生、文明乘车、敢于担当、爱校如家、爱心洋溢等十大方面进行督察和量化评比，每天通报，每周对优秀班级颁发笑脸娃娃。清洁

7、卫生每天坚持小扫除，半月大扫除，每周消毒，每月评清洁卫生免检班级。6.重视安全守护精神生命：学校高度重视安全，组成校长为组长，执行校长为执行组长的的安全领导小组，建立24小时安全管理制度，实行“三全”安全机制——全员、全程和全方位管理安全。选拔退役军人担纲学校警卫任务，挑选在私立学校工作多年的人选担任校警队长，绘制安全管理地图，抓重点时段，重点地段，重点人物和项目.“三全管理+重点守护”让安全成为必须。并认真抓好学生的六大安全管理。设施安全；活动安全；教育安全；饮食安全；行车安全；管理安全；认真实施五大安全制度。每周排查体育，实验，吊扇，门窗，车辆

8、教室等设施安全隐患；学生进出楼梯分道行走，课间有楼层值班；学生凭学生证进出校门，周末返校签到制；学生活动制订安全方案并报批