数学网上教学反思.doc

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1、数学线上教学工作总结近段时间我班数学学科网上授课及学习情况总结如下:一、教学方式(1)学生先认真学习课本内容.(2)学生进行网课学习,观看老师精心挑选的优质网课.(3)学生先完成自主练习,教师批改后再改正错误.（4）教师上传练习讲解及答案，学生进一步学习巩固。二、教学效果总体来看学生学习情况两级分化严重，学生的学习效果很受到学生的自觉性强弱的影响.如果学生自觉性差,又没有家长督促学习,效果自然可想而知.三、网上教学存在的问题1、少部分学生不能按照老师的进度和要求进行学习，说明他们并关注老师发的内容，只是机械的上

2、传些在家学习的图片。有些内容在微信群强调很多遍但依然错误未得到修改。2、有些同学不能虚心仔细的观看网上授课，直接做练习题，导致授课中讲过的例题依然出错。有些同学习题解答潦草，乱涂乱画，说明学习比较浮躁。通过练习错误之处可以看出有些同学为应付老师的要求，直接抄袭别的同学答案。3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限，因此也无法与面对面交流互动。学生在学习中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，虽然有视频材料，但是学生的理解能力参差不齐，收效天差地别。4、测试结果不尽人意。从成绩便可看出学生在家的自

3、学效果和自学能力的差别，也能分辨出哪些同学是认真在学习，哪些同学因为惰性只是假装在学习。对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很开心，舒适又无人监督的环境很懒散，种种娱乐放纵很诱惑。疫情过后，学生就会出现明显的两级分化。自律的会越来越优秀，超前一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后。四、网络教学心得时代在进步，我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多方面完善自己，无论是教学功底还是网络各种工具。通过教育方式的改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。希望自己和孩子们一样坚持学

4、习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它一定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。2020-03-23