幼儿园大班说课稿：《花儿朵朵》.docx

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1、幼儿园大班说课稿：《花儿朵朵》　　设计意图：　　随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。　　为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。　　活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用PPT认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。　　活动目标：　　1、能运用折、剪、画相结合的方

2、法进行制作，体验成功的快乐。　　2、通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作。　　3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　1、折纸示意图。　　2、大幅卷画背景。　　3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。　　活动过程：　　本次活动分五个部分进行。　　第一部分，观看春景图，了解春天的特征在这一部分，我找一些关于春天的景色图，让幼儿观察。了解春天的特征，并说一说最喜欢春天里的什么？为第二环节做好铺垫。　　第二部分，观看PPT，了解花的特征第二环节我利用一段非常美的过渡语，很自然的引出今天的主题，花儿朵朵，让孩子们来讲讲

3、花的特征与组成，让幼儿对花的组成有一个初步的了解。　　第三部分，出示示意图，学习折叠的方法。　　第三部分是今天学习的重点与难点，需要和小朋友一起观察示意图，来学习折向日葵的方法。在观察示意图时我提了六个小问题来帮助幼儿，学会观察，学会折叠。　　（1）图一告诉我们什么？我们应该怎么做？　　（2）做好图一，图二又是什么意思？　　（3）图三上出现了几个字，是什么意思？　　（4）图四的角落上有虚线是什么意思？　　（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里？谁来试一试？　　（6）最后谁来试一试把他变成一朵向日葵孩子们学会了折叠，然后就是利用小朋友

4、已有的知识对背景进行添加，花草树木蓝天小鸟，都是小朋友已经画过的，在这里进行一次全面的练习。　　第四部分，幼儿操作，添画春天的背景这一环节主要是幼儿的操作，教师进行适当的指导，在幼儿操作时，我改变传统的个人作画方法，利用长卷画的方法，让幼儿把作品进行粘贴，并一起在长卷画上合作添画，即改变了作画方式，又能培养幼儿的合作能力。　　第五部分，评价作品，展示春天的花园在幼儿的作品进行展示后，让幼儿来说一说，现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？最后利用一个音乐游戏《蝴蝶找花》自然结束本次教学活动。