伴你学答案 物理.docx

《伴你学答案 物理.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七章   运动和力第一节      力A组1、力的作用点，作用效果   2ACD     3BCD     4、守门员，球，球   5、略B组1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼    2D  3（1）a,b （2）a,c（3）a,d  （4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量4、形变，运动状态   5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力。   6、略第二节  力的测量A组1、CD 2、5，0.2，2.4   3、3.4  4、大小   5、实验步骤：（1）、将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度

2、尺量出弹簧的原长，记录为L0。（2）、在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，将每次钩码的总质量记录为m，并用刻度尺分别测出弹簧的长度，记录为LB组1、 能准确测量，用测力计示数减去零点误差即为测量值2、 （1）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比（2）0-2.5N。提示：弹簧的工作原理是弹簧的伸长和所受到的拉力成正比，这样就可以根据弹簧的伸长来判断拉力的大小。从记录中可以看出，前5次结果是符合正比于的，但第6次明显就不是了，说明已经超出了弹簧的弹性限度，因而若用此弹簧制成测力计，其最大测量值是2.5N                3、略 第三节 

3、 重力A组1、A  2、竖直向下，水平   3、0.002kg ，1470N     4、不能    5、图略B组1、地球上的物体都受到重力作用     2、人可以轻易地悬在空中；人可以跳离地球；水平抛出的物体不会落回地面     3、1/6  4、见下表    5、图略   G=10(N/kg)m质量m/kg100200300400500重力G/N12345 第四节      同一直线上二力的合成A组1、0.5×104N ，竖直向上    2、300，水平向右，100，水平向左   3、D 4、10  5、相同B组1、D 2、C 3、（1）F=F1－

4、F2 （2）形变量，F，F1和F2共同4、用两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F1 与F2 拉动弹簧或橡皮筋，使其伸长达到某一位置，记录次位置。再用一个弹簧测力计拉动弹簧或橡皮筋，使其达到相同位置，记录这个力F的大小和方向，力F即为F1和F2的合力。第五节  二力平衡A组1、C  2、等于，等于，小于   3、C  4、A   5、C B组1、B   2、不是，两个力的作用点不在同一物体上3、 方法一：悬挂法分别用细绳系在板边缘的不同位置，悬挂起来，用笔画线记下细绳的方向，若两线的交点在O点，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。方法二：

5、支撑法用手指在O点水平支起薄板，若薄板平衡，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。4、 相同点不同点大小方向作用点一对平衡力相等作用在一条直线上，方向相反在同一个物体上作用力与反作用力相等作用在一条直线上，方向相反分别在两个不同的物体上 第六节   探究—摩擦力的大小与什么有关A组：1、（1）滑动 （2）滑动  （3）滚动   2、A  3、C  4、ABD  5、轮胎上刻有花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦；车轴处放有滚珠，加润滑油，减小摩擦等。  6、（1）不同 （2）砝码的个数 （3）不同 （4）砝码的个数，压力大小，接触面粗糙程度，

6、接近（或相差较大），无关（或有关）B组1、衣：穿不了衣服；食：拿不住勺；行：走不了路等    2、滑动摩擦和滚动摩擦的大小3、（1）将木块平放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F1；将木块侧放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F2；（2）若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积无关；若F1≠F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积有关。4、F1=F2分析：两种情况下，AB整体对地面的压力都等于它们的重力之和，接触面的粗糙程度也相等，因而两次的滑动摩擦力大小相等，又由于两次都是匀速直线运

7、动，拉力都等于滑动摩擦力，所以两次拉力相等。 第七节  探究—运动和力的关系A组：1、ACD  2、C  3、B 4、B5、远，近，阻力（摩擦力），阻力（摩擦力），越远，恒定不变   6、跳远助跑，掸衣服上的灰尘等B组：1、力可以改变物体的运动状态  2、D     3、A4、在绳子下面悬挂一个小球，将绳挂在车里，观察绳的方向及小球的摆动情况，可知车的运动情况。若绳子竖直向下，则车匀速直线运动或静止；若小球向车运行方向摆动，则车减速；若小球向车运行反方向摆动，则车加速；若小球左右摆动，车拐弯，拐弯方向与小球摆动方向相反。单元练习答案1、D2、C 3、A

8、 4、C 5、BC 6、C 7、地面，篮球 8、运动状态发生改变，发生形变9、变滑动摩擦为滚动