【语文S版】五年级上册语文课件：18 月下桨声（共17张PPT）.pptx

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1、18月下桨声学习目标：1、学习本课生子、词语。2、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。3、概括文章主要内容，了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。自学指导一：初读课文，学习生字、词语fèiluǒjìliāojīn吠裸鲫撩襟读一读狗吠赤裸鲫鱼撩起衣襟千丝万缕一言不发青山绿水小心翼翼气喘吁吁自学指导二：读课文，说一说课文主要讲了一件什么事?照样子写词语。小心翼翼:(风尘仆仆)(千里迢迢)千丝万缕:(千言万语)（千真万确）自学指导二：自由读课文

2、，说说课文讲了一件什么事？课文按照事情发展顺序，写了“我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。1、小组讨论给文章划分层次。按照：打渔

3、

4、问购

5、

6、退钱

7、

8、感受的顺序合作交流文章层次第一部分（1-3）：写打渔的小姐弟。第二部分（4-9）：写“我”想买鱼，但是小姐弟却没有卖给“我”。第三部分（10-29）：写小女孩儿送鱼并回来送多给的钱。第四部分（30-32）：写“我”再没有见到小女孩儿姐弟俩和“我”内心的感受。我们要想深入

9、了解一个人，要抓住人物的什么？深入学习课文，体会人物形象。人物的外貌、神态、言行等细节描写。默读课文，勾画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，读一读，从这些语句中你体会到了什么？女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。（勤劳）（淳朴）（诚实）这些语句更

10、加生动、形象地突出小女孩儿勤劳、淳朴、诚实的性格特征。1、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。2、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。你觉得的哪句话好，为什么？（诚实、淳朴）学习30、31、32自然段，思考：1、以上三段写出了作者什么样的感情？自学指导三“我”对小女孩儿的想念、牵挂。2、文章最后的“桨声”是指什么？文章结尾说，

11、“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”“桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。这句话也点明了文题及中心。主题升华：文章为什么用“月下桨声”做题目呢？月色的纯洁，桨声的优美渲染出一种恬静、美好的意境之美。他们象征着小女孩儿和小男孩儿那诚实、勤劳、淳朴的美好品质。1．生活中你遇到过这样的事情吗？你是怎么做呢?写到练习本上。2．课下阅读有关诚信的作品。作业