【语文S版】四年级上册语文课件：语文百花园一 （共33张PPT）.ppt

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1、语文百花园一1.读准字音，丰富词汇。2.感受打比方的写法的好处。3.读、背古诗，想象诗句描绘的画面。4.阅读短文，体会作者的思想感情。5.学会交际，提高自己的口头表达能力。6.能写清楚事情的来龙去脉，生动具体地描写事情的经过。1.学习仿写句子，了解打比方的句子的特点。2.熟读、背诵古诗，发挥想象，体会诗句描绘的画面。3.回忆童年生活中最有趣、最难忘的事并完整、清晰地讲给别人听。4.对事情的来龙去脉能清楚完整地表达，能生动具体地描写事情的经过。差错薄荷行走重新积累出差薄弱行业沉重劳累一、语海畅游（一）汉字真有趣1.读一读，看谁读得最正确。2.读一读，想一想：每组的字为什么读音不相同？

2、差错（chā）出差（chāi）薄荷（bò）薄弱（bó）行走（xíng）行业（háng）重新（chóng）沉重（zhòng）积累（lěi）劳累（lèi）（二）词语搭配1.在花瓣上填上合适的词语。2.如：童年趣事，童年生活，快乐的童年……3.合作交流：四人小组互读、互听、互相纠正。4.拓展：你还能用更多的词进行搭配吗？如：美丽的田野、绿油油的田野、一望无际的田野……（三）照样子写句子那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。这个句子描写的事物是芦苇，联想的事物是桅杆。把芦苇比作小船上的桅杆，我们把这样的句子称作“打比方的句子或比喻句”。为什么能把芦苇比作小船上的桅杆呢？因为芦苇是从水面冒出来

3、的，直直地立着；小船也是在水面上，桅杆也是直直地立着的。芦苇和桅杆虽然是完全不同的两类事物，但它们有着相同的特点，因此把这样的芦苇比作桅杆是很贴切的。这样打比方，可以更形象地描绘出刚长出的芦苇，很容易使人想象出它的样子。由此可以看出：比喻句中有两个事物，它们是两类不同的事物，但它们必须有着相同的特点。对这两种事物的描写可以用“像”“好像”“宛如”“犹如”“好似”等比喻词连接起来。这样写有什么好处呢？我们应该怎么用这种方法呢？满地各色的落叶，像________________。柔软的草地，像____________________。_______________像__________

4、_____。答案供参考满地各色的落叶，像一幅五彩斑斓的画。柔软的草地，像一块绿色的地毯。蜿蜒的长城，像一条巨龙。盛开的凤凰花像美丽的红云。二、积少成多田园乐［唐］王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟花落家童未扫，莺啼山客犹眠。作者简介王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”词语解释宿雨：昨夜下的雨。朝：早晨。烟：烟雾，这里指水雾。未：没有。山客:

5、隐居山庄的主人。犹：还。眠:睡觉。诗意品读那深红浅红的桃花瓣上还带着隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；碧绿的柳丝笼罩在早晨的一片水烟之中，显得更加迷人。因为昨天夜里下了雨，花瓣落了一地。家童还没有打扫，这是因为人还没有起床；黄莺的啼叫也没有惊醒正在酣睡的山客。特色赏析这首诗有两个显著的特点：一是绘形绘色，诗中有画。诗的前两句写“桃花”“柳丝”，捕捉住春天富于特征的景物，通过“宿雨”“朝烟”来写“夜来风雨”。在勾勒景物基础上，进而着色，“红”“绿”两个表示颜色词的运用，使景物鲜明怡目，使读者眼前呈现出一派柳暗花明的图画。着色之后进一步渲染：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”，通过这样的细致描

6、绘，诗境成了一幅工笔重彩的图画。后两句是一幅“春眠不觉晓”的入神图画，花落莺啼虽有动静、有声响，却衬托出“山客”的居处与心境的宁静。作者退居田园的“乐”也就在这里。二是对仗工整，音韵铿锵。“桃红”对“柳绿”，“宿雨”对“朝烟”，“复”对“更”，“未”对“犹”，“含”对“带”。看似一句一景，实则彼此呼应联络，浑然一体。“桃红”“柳绿”，“宿雨”“朝烟”彼此相关，而“花落”句承“桃”而来，“莺啼”句承“柳”而来，“家童未扫”与“山客犹眠”呼应。对仗工整加上音律之美，使诗句读起来铿锵上口。三、阅读平台1.轻声自由读短文，想想短文主要讲了什么？从整体感知文章内容。2.细读短文，把自己最感兴

7、趣的地方多读几遍，并说说为什么感兴趣？这篇短文主要写一只羽毛尚未丰满的可爱的小鸟，每天在枝头唱歌，可是孩子们想捉它玩，用弹子打伤了它。从此，孩子们再也看不到它，再也听不到它的歌声了。表现了作者对大自然和谐、美好情景的热爱，告诫孩子们：童年的顽皮与无知可能会带来严重的后果，不要再伤害小动物，人与动物应该和谐相处。3.再读短文，讨论：（1）你想对那只小鸟说些什么？（2）你还想对用子弹打鸟的孩子说些什么？答案供参考小鸟，你的歌声那么悦耳，那么动听，你是多么可爱啊！可是你的遭