模型制作工艺课程实习报告.doc

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1、模型制作工艺——模型制作工艺课程模型实习报告老师:郑绍江年级:艺术设计(室内环境)10级学号:20101051017姓名:江朋模型制作工艺课程实习报告一、实习时间:12月8、9日--12月16、17、18日二、实习内容1、实习目的:这次模型制作工艺课程实习的主要目的是,通过动手操作方式来加强我们学生对室内空间的认识以及模型的制作能力,同时通过这次实习,进一步的培养我们学生对室内空间美的认识。锻炼到我们做事情的耐性与细心,理解模型制作在设计中的重要性,进而掌握模型制作的基本工具、方法和过程,锻炼手实践能力,完善设计知识和设计实践

2、能力以及团队合作能力。2、实习过程:此次实习,我们六个人一组,分工明确,尽可能的发挥各自的特长,为我们的团队出一份力。前期工作,我负责总的平面功能划分,经过大家的导论最终确定方案,我们准备做一个别墅的一层空间功能分区,这个方案有三分之二的室内空间以及三分之一的室外露台空间。我用最快的时间将方案的CAD平面布置以及立面画出来,并确定各个实际尺寸,而后和大家一起按照我们要做的模型比例计算得出我们所要做的模型尺寸。与此同时,有两位同学负责对整体室内风格的确定,以及对家具配饰的定位,还有两位男同学负责所需材料、工具(航模板、模型刀、U

3、胶、丁字尺、剪刀、喷漆、颜料、布料、砂纸等材料)的购买。通过这样的合理分工,我们的前期工作快速顺利的完成。接下来就是我们的重要环节了。中期工作,也就是我们的模型制作过程了,从前期到现在,我们队的同学对待自己负责的人物都特别的认真、细心。模型制作开始了,我们再次的讨论、分配任务。板材的裁切,墙体的切割、各个家具的制作、材质的表现、装饰的制作表现等等。通过平时对我的了解认可,我的任务是负责整个空间中的大型家具的制作以及地板、地砖和墙砖材质的制作。我们统一意见,家具的制作由客厅开始,由我来负责,我们先用模型刀,按照一定的比例裁切家具

4、板块,然后粘合,再通过砂纸的打磨、抛光,以及最终的喷漆、晾晒。最终完成客厅沙发的制作。喷漆的是一个技术活,因为距离太近,导致泪流满面。在同学做其它家具的时候,我又做了一个书房办公椅和吧台椅,和做沙发的方法一样,板材的切割、打磨、喷漆。在做这些家具的过程中,我发现了航模板的优点和好处,感觉航模板真的是个万能的材料,什么样模型的造型都可以用它做出来。就连马桶那样的造型,也愣是让我给削了出来。同样U胶个给我的感觉和航模板一样,它更像万能胶一样,什么样的材质,不管是布料还是纸质、石材都可以很牢固的粘合固定。家具以及墙体的制作裁切完成后

5、,我开始对室内地板和地砖的制作以及室外地板的材质制作,室内地面以大面积的石材为主,客厅、餐厅、入户餐厅以及开放式厨房,都是石材,卧室和书房采用实木地板。整个地面主题色调以淡黄色为主。我先在航模板上画出每个房间的区域,再按适当的比例画出地砖和地板,没有地板和地砖颜色的喷漆,我只能用丙烯颜料调试,调处地板地砖的材质,并用在课堂上老师讲的制作方法,用海面沾取调好的丙烯,在刻画好的地板上涂擦,先涂抹一层浅灰色的底色,待底色干后,再刷石材的颜色,最后完成对地板和地砖材质的制作。最后在喷上一层我们画素描时用的定画液,来表现石材表面光泽,室

6、内的实木地板与室外防腐木的材质时有所区别的,所以我在防腐木上提前用粗砂纸打磨了一遍,来表现防腐木的纹理,最终还是达到了自己想要的效果。而后我又做了一个环形的室外坐具,红棕色的防腐木座面,环绕在大树周围,同学做了一个室外的景观伞,我又用航模版做了一个室外休闲椅,做这个椅子腿时真是让我大费心思啊,原本想着用铁丝来做,但最后没有找到,就还是用了航模版,裁成细条状并打磨,用火烤,使其弯曲,烤的时候特别小心,烤过了就会变形,最后再喷上一层银色漆,用胶粘合,一个时尚的休闲椅就做好了。待我们的所用家具、材质基本上全部做完,我们便开始了整体的

7、组合粘结,以及室内家具的陈设布置。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。随后我们一起又做了室外的一些绿化装饰,简单的草粉和绿色植物的搭配,使整个环境更加清新逼真。看着我们做出来的模型,心里的喜悦便不由的留漏出来了,功夫不负有心人。三、实习体会:首先,通过这学期的模型课,我感觉受益匪浅,最基本的,我对一些常用的模型制作材料的特性和加工工艺有了了解,在以后的学习工作中,我会将这些知识运用在设计中,通过自己动手做家具和地板、地砖材质。我的造型能力有了提高,能够用材料把自己想做的东西简单的表达出来了,在制作过程中,我深刻感觉到,没有

8、一件事是简单的,就连在板子上刻一道口子都要十分小心,太轻费时间,太重容易刻偏,在制作过程中,虽然老师对尺寸没有太多要求,我们的灵活性很大,但这导致很多同学不注意尺寸,凭着感觉来,导致好多模型报废,所以每件事我们都要认真对待!其次,我们要明白,在设计中,模型制作的功能也不是单纯

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