感恩节主题班会.docx

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1、感恩节主题班会　　篇一：学会感恩主题班会教案　　“心存感激,学会感恩”主题班会　　班会背景：　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。　　班会目标：　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。　　2.让学生懂得怎样去感恩。　　班会准备：　　歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；

2、小诗《我们成长的历程》；比赛(父母之爱知多少)；故事三则(敬母,尊师,感恩一切)；诗朗诵《感激》班会地点：牛店子小学五年级　　参加人员：全体五年级学生及班主任　　班会过程：　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。　　主持人开场白：　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感激这些帮助你的人，一个人的成长，要感激父母的恩惠，

3、感激师长的恩惠，感激大众的恩惠，感激国家的恩惠，感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。　　王：敬爱的老师　　师：亲爱的同学　　合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声吧！牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。　　首先，让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？　　不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可延续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。　　（学生自由发言）　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。不错，在生活中，我们首先要

4、感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。　　下面，让我们欣赏一段小品《清晨》　　讨论：　　这种场面大家熟悉吗？你是否感动过呢？请大家闭上眼睛，回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下，假如没有他们的关怀和帮助，你的生活会怎样？　　（学生分小组讨论交流，并汇报总结）　　下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。　　三、讨论：　　听

5、过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多？我们应不应该感激我们的父母？那么，老师要问一问：　　1.为什么要感恩父母？　　2.怎样感恩父母？　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有：　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班，几点睡觉？　　四、继续讨论：　　母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你

6、还应该感激谁？　　朋友??）　　1.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。　　2.怎样感恩老师？　　3.怎样感恩自然和身边其他的人？　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。　　五、感恩小故事　　（老师。　　敬母：　　感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人；　　尊师：　　感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做正直的人；　　感恩一切：　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。　　下面，大家再说说自己对感恩这个词的理解（学生讨论发言）　　老师总结：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常

7、怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。　　学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！　　篇二：学会感恩主题班会