平顶山工业职业技术学院

《平顶山工业职业技术学院》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、平顶山工业职业技术学院2011年度人才培养质量报告二○一二年二月目录一、以文化育人为核心，加强校园文化建设........................................1二、系统学习，提升对现代职业教育体系内涵的认识........................3三、校企深度融合，教育与产业对接成效显著....................................4四、优化专业结构，服务产业发展能力大幅提升................................6五、改革

2、人才培养模式，学生可持续发展能力不断增强....................9六、加强社团建设，学生创新能力进一步提升..................................13七、坚持人才强校战略，重视“双师”结构团队建设......................16八、加强实训基地建设，实践教学特色鲜明......................................18九、加强过程控制，教学质量监控体系日臻完善..............................19十

3、、质量工程建设成效显著..................................................................202011年人才培养质量报告平顶山工业职业技术学院平顶山工业职业技术学院2011年度人才培养质量报告根据《教育部关于报送高等职业学校人才培养质量2011年度报告的通知》要求，我院予以高度重视，组织召开专题会议，安排布置该项工作。在各单位总结的基础上，学院对人才培养质量工作进行了认真、系统的总结。2011年学院以“一本两翼”发展战略为中心，以人才培养为重点，

4、以文化引领为核心，进一步加强“校矿共融、产学结合、系统培养、徳技双馨”育人模式，学院人才培养质量明显提升，现将我院年度人才培养质量报告如下:一、以文化育人为核心，加强校园文化建设文化是学院凝聚力和创造力的重要源泉，是学院发展的重要支撑。大力推进文化建设，不断加强文化底蕴，提高文化的创新力、软实力和竞争力，是推动学院可持续发展的重要手段。1、履行文化传承创新使命，积极发挥文化育人作用广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，大力培育共同核心价值观，引导师生树立远大理想信念。学院通过思想政治理论课、第二课堂、校外实践

5、等多种渠道和形式，旗帜鲜明地推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。学院通过人才培养方案的修订，促进技术教育与人文教育的统一，进一步加强文化类课程建设；发挥文化素质教育基地的作用，博引古今，放眼中外，广泛开展优秀文化教育普及活动；进一步加强实践环节，积极与文化企事业单位共建培12011年人才培养质量报告平顶山工业职业技术学院养基地，提高人才培养质量。2011年学院涌现了自强不息求学人刘巍、王文强爱心帮扶小组、“感恩孝贤之星”范长春，“感恩奉献之星”梅胜利，“十佳道德标兵”王永祥等模范人物，展示了新

6、时期平职人的良好形象。2、广泛开展校园文化活动，提升校园文化品位通过开展丰富多彩的文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，净化校园的精神环境，提高广大师生的参与度、时效性、创新力度，提升了校园文化活动质量。（1）2011年我院举办多场大型文体活动。举办迎新年文艺晚会、第十届春节运动会、第三届教职工网球比赛、首届教职工乒乓球比赛等活动；参加了全煤乌金杯篮球比赛、河南省第七届高校校长杯比赛和平顶山市八运会，均取得优秀成绩；举办了庆祝中国共产党建党90周年书画展、摄影展、集邮展。我

7、院金果合唱团获河南省教育系统庆祝建党90周年大合唱比赛非专业组一等奖。在第三届大学生才艺展暨首届合唱节戏剧节活动中，学院参赛作品获多项大奖，学院荣获“优秀组织奖”。（2）2011年我院举办大型学术讲座30场，提升了校园的文化品位。如就业讲座、职业设计、成功人士经验谈等方式使学生逐步树立工作无贵贱、行行出状元的思想；通过各种职业技能大赛，使学生熟悉专业、热爱专业，树立职业归属感与职业自信心；通过服务校区的活动，培养学生的敬业精神，增强服务意识。2011年5月，承办了“联大杯”省第四届大学生职业生涯规划大赛豫南赛

8、区决赛，并荣22011年人才培养质量报告平顶山工业职业技术学院获“优秀组织奖”3、倡导终身学习，提升学院文化氛围2011年我院大力提升学习型文化，倡导终身学习、团队学习、自主学习的理念，建立学习小组、技术攻关小组、学习创新工作室的等多层次、全方位的学习组织，积极培育优秀学习型组织和个人，促进教师和学生的知识更新，促进其可持续发展力。二、系统学习，提升对现代职业教育体系内涵的认识2011年，我院深入贯