学前教育十二五期间目标完成情况工作总结.docx

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1、学前教育十二五期间目标完成情况工作总结　　1.发展成效　　一是制订并实施第1期学前教育3年行动计划，在城区新建幼儿园1所，在农村各中心校利用闲置校舍改扩建成了附属幼儿园。XX年起开始实施学前教育第2期3年行动计划，目前xx师范学校附属幼儿园正在筹建，预计XX秋季招生。目前我市有公民办幼儿园98所。　　二是加强幼儿教师队伍建设。近年来，我市通过公开招聘和选招优秀大学毕业生38人，今年又新招免费师范生15人充实到幼儿教师队伍。认真执行幼儿园教师专业标准，严格落实幼儿园教职工持证上岗制度。加大培养培训力度，通过国培、教师研修以及送教下乡、外出观摩等方式，增强培训的针对性和实效性，不断提

2、升幼儿教师的教育水平和专业能力，促进教师专业成长。　　三是大力提升保育教育质量。实施科学保教，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，大力提倡游戏化教学，全面清除学前班，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，防止和纠正“小学化”现象。完善区域教研和园本教研制度，定期对幼儿园进行业务指导。加强安全管理，按照“谁举办谁负责，谁审批谁负责”的原则，加强对幼儿园安全工作的监管与指导。各幼儿园均按安全防范标准配齐了专兼职保安人员，完善幼儿园安全管理和安全责任制度，建立人防、物防和技防相结合的安全防护体系。　　2.存在的不足　　一是学前教育薄弱，政府对幼儿园的投入不足，除了公办园的教师工资，基

3、本上未拨付公用经费，幼儿园办学条件及水平有待进一步提高。　　二是城区教育资源不足，大班额普通存在。　　三是公办教师严重不足，一幼、二幼聘用教师达到45%左右，三幼聘用教师更是达到60%以上，其他乡镇中心幼儿园基本上是聘用教师或转岗教师。