学生顶岗实习带队教师工作总结.docx

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1、学生顶岗实习带队教师工作总结　　XX市大足职业教育中心李从军　　按照学校的工作部署，XX年5月7日，我与杨明贤、罗洪燕、刘文凤四位教师带领我校机械工程部数控技术专业24名学生赴XX双庆嘉冠摩托车有限公司顶岗实习。来到企业，得到了公司领导的热情接待，公司非常支持实习工作，师生共同努力，最终不辱使命，圆满地完成了此次带队指导学生顶岗实习工作任务。　　一、深入企业，了解公司　　1.该公司位于XX渝北区空港工业园区，是一家专门从事摩托车生产的企业，刚建立不久，还处于企业发展的初始阶段，于XX年8月投入生产，主要研发、生

2、产弯梁式、跨骑式，排量在50——125间的摩托车，公司员工约130人，月生产量在4000——5000辆。公司的管理理念是团结、务实、高效地工作，做到共创共享，爱企如家，做好本职工作；公司发展目标是将弯梁摩托车做大做强，力争做到XX摩托车行业的前三强。　　2.熟悉公司的基本管理制度，包括考勤管理制度，宿舍管理制度，食堂管理制度，吸烟管理制度，交通车乘车管理制度等，从而规范学生的劳动行为，让学生尽快适应企业的管理。　　3.公司经营管理情况：每周工作几天、每月工作多少天，员工不清楚；工作任务是记时、计件或是记时、计件

3、相结合同样是模糊的；加班随意性大，加班的天数多，每天加班的时间较长且不计报酬。结果是员工工作时间长，劳动强度大，工作效率不高，工资不高，每月一般在1700——2200元之间，员工流动性较大。从而制约了公司的发展。　　二、深入细致、认真负责地做好实习指导工作　　1.第一阶段，全程陪同学生，5月7日下午3时左右到达公司宿舍，与学生一起组装铁床，一起做清洁卫生，直到所有学生都安顿好。5时又乘车到公司完成实习的各种表册的填写，6时吃晚饭，6时20分公司领导与我们几位带队教师座谈，6时40分公司领导与学生举行了一个简短的

4、见面会。9时回到宿舍，我们几位教师又分别到各个寝室于学生交流，直到11时我们才开始铺床、洗漱、就寝。　　2.第二阶段，配合厂方搞好岗前培训工作。5月8日全天培训，我们几位教师全天陪同，要求学生作好笔记，会后又与学生交流，又带领学生参观企业各车间，尽快熟悉工作环境。　　3.第三阶段，学生上车间工作，我在上班前就跟各指导师傅沟通；下班后，又到师傅那里了解情况，目的在于及时了解学生的状况，为做好学生的稳定工作奠定基础。　　三、采取措施，做好学生实习稳定工作　　1.给学生讲解当前的就业形势，让学生明白目前这份工作来之不

5、易，虽然上班是非常辛苦的，但仍然要好好珍惜。　　2.通过各种渠道了解空港工业园区同类企业的情况，与本企业进行比较，知道本企业管理制度、工作环境、住宿条件、工资待遇等都是较好的。　　3.我与厂里老工人搞好关系，请他们在工作中多帮助学生，指导学生工作，帮助做学生的稳定工作，效果很好。　　4.经常召集学生开会，了解学生的思想状况，及时有针对性地做工作。选出学生代表，协助我做工作。我随时跟就业办的领导和老师汇报工作情况。　　5.积极与公司沟通协调，改善住宿条件，如空调与电扇的使用、宿舍的饮水问题、电视问题等。　　6.积

6、极与公司沟通协调上班时间与加班时间问题，尽最大力量保障学生的利益。　　四、学生顶岗实习效果　　学校领导有方，就业指导到位，厂方大力支持，带队教师努力工作，学生做好了顶岗实习的准备，在实习期间，学生能遵守公司的各项规章制度，服从管理，虚心学习，工作中能吃苦耐劳，厂方非常满意，没有出现任何问题，较好地完成了此次带学生进企业顶岗实习指导工作。　　五、存在的问题　　学生角色的转变，虽然做好了吃苦的准备，但心里还没有完全做好面对现实压力的准备，面对现实，很多方面远远超出了我们的想象：　　1.住宿条件：有几间屋子没有窗，关

7、上门后就成了一个密闭空间；虽然安装了空调，但负荷过重，又不能使用；没有热水洗澡；没有供应开水，没有文化娱乐设施。学生难以接受，也给管理带来了难度。　　2.工作时间过长，几乎无休息日，几乎每天都加班，而且周末和加班不计报酬，学生无法接受，闹着要离厂。　　3.专业不对口，劳动简单，工序重复，技术含量不高，学生感觉没意义。他们每天只是将现成的零件进行组装，且只在一道工序上工作。　　4.家长也不满意学生在这样的环境工作，不忍心孩子吃苦，让孩子换厂或者回家，造成学生抵触情绪高涨。　　六、工作反思　　针对上述存在的问题，我

8、认为在今后的教育教学中在以下方面还要加强：　　1.加强对学生勤奋上进、吃苦耐劳的教育。　　我们有部分同学吃不了苦，受不了累，在工作时间稍长一点，工作量稍大一点。工作和生活中稍不如意就成天要请假，甚至旷工，甚至要求换厂或回家等。我们应该加强对学生进行吃苦耐劳的教育。更要让学生明白学没学技术，技术学得好不好在企业里待遇差别是很大的。　　2.我们今后在对企业考察时，能否对企业了解更详细一些，