冀教版《碧螺春》课件.ppt

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1、碧螺春26目标展示：碧螺春的传说、碧螺春的采摘、碧螺春的制作、品尝碧螺春以及人们对碧螺春的评价和喜欢。1、你搜集了哪些有关茶文化的知识？2、课文向我们介绍了碧螺春茶的哪些知识？学习导航：（1）自由读第四自然段，边读边在脑海中想象这幅图画。（2）你觉得这段文字中哪些地方写得美，给你留下了深刻的印象，并作上标记。看着这一幅动人的画面，你一定有很多感受。请你用这样的句式说一说。“来到春天的茶园里，我看到了—————————，听到了—————————，闻到了—————————，感受到了————————。”画关键词句加以赏析品字里行间深刻含义

2、悟作者写法、用意学文方法：小组合作学习：1、小组内自由朗读第6自然段，边读边画出茶手制茶的动作，从中体会到了什么？2、焙制出来的茶叶有什么特点？3、目睹了焙茶手的制茶，你有什么感受？干而不焦，脆而不碎，青而不腥，细而不断。学习导航：1、快速朗读第8自然段，看看碧螺春的沏茶方式有什么特别的地方？2、什么让你陶醉了？色:碧绿清澈香：清香扑鼻味：甜津津形：青螺入水、姿态动人说说“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”这句话饱含了诗人怎样的感情？对碧螺春的喜爱，对中国茶文化的喜爱以及对茶乡的赞美之情。在清香的碧螺春茶汤里，我看到了

3、江南明媚的春光。在清香的碧螺春茶汤里，我看到了。在清香的碧螺春茶汤里，我看到了。………………………………大家来作诗课外研究课题：中国茶文化与茶的发展茶艺茶道、现代茶艺为何盛行茶与健康、茶与现代饮料的比较名茶介绍、茶界名人茶俗茶趣、茶诗走廊知识竞技场：一、词语乐园回味（）（）（）（）动人久负（）（）（）（）爽人清香（）（）神采（）（）二、课内知识，我知道1、忽而（），忽而（），忽而（），忽而（）……叶芽变（）了，变（）了，条索（）（），蜷曲成（）。这时的茶叶，干而不（），脆而不（），青而不（），细而不（）。2、碧螺春以它独特的（）、（

4、）、（）、（）赢得了人们的喜爱。目标预览：1、预习27课《京剧》将课文读熟2、你对经具有哪些了解？搜集相关资料。3、课文向我们介绍了京剧的哪些内容？