苏教版国标本六年级上册语文期末试卷.doc

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1、苏教版国标本六年级上册语文期末试卷字词部分（14分）一、默读下面一段话，根据拼音把相应的词语填写在括号里。注意写字要做到正确、美观。（10分）páihuáikānchēngxiāobāngshuāirùo（徘徊）在语文园地里，“爱”是一个（堪称）经典的话题：（肖邦），不顾自己（衰弱）mǎnqiāngrèxuèquánshìnìjìng的身躯，将（满腔热血）化作震撼人心的战斗音符，（诠释）的是对处于（逆境）中的háobùyóuyǜjǐliáng祖国的热爱；谭千秋，在巨大的灾难面前，（毫不犹豫）地用自己的（脊梁）为学生撑zhuànx

2、iě起生命的天空，（撰写）的是教师爱学生的感人诗篇……学习语文，会让我们学会爱。二、对于多音字，不同的读音往往有不同的意思。请根据提示，给下列词语或短句中的多音字选择正确的读音，填写在括号里。注意音节书写要正确。（4分）zǎi①年；②记载1、提示：载载歌载舞（）zài①装载；②又，且jìn①力气；②精神；③趣味2、提示：劲韧劲（）jìng①坚强有力jīn①禁受；②忍住3、提示：禁不禁潸然泪下（）jìn①禁止；②监禁nán①做起来费事；②使感到困难；③不好4、提示：难变着花样刁难姥姥（）nàn①遭遇不幸；②质问句段部分（15分）三

3、、先按《草原》原文内容填空，再完成相关练习。（9分）忽然，像（），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少（），（），（），像（）。▲这段话描写的是蒙古族主人前来迎接汉族客人时的场景，语言优美，感情浓烈，请试着抓两处的词语或短句来点评一下你所感受到的老舍先生语言的精妙之处：第一处：词句（），点评（）；第二处：词句（），点评（）。四、照样子改编《安塞腰鼓》中的一段话，再完成相关练习。（6分）原文中的句子：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高

4、原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”▲照样子改编句子：“鼓点像骤雨一样急促，（），（），（），（）。黄土高原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（温馨提示：改编句子时写了错别字可要扣分的哦！）▲默默地、细细地读读这两句话，说说改编以后的句子和原文中的句子相比较，给你的感觉有什么不同：（）。小练笔（6分）五、《姥姥的剪纸》一文第三自然段中有这样一段话：“慈祥的姥姥广结人缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：‘说吧，派啥用场？往哪儿贴？’看人乐颠颠的走了，她接

5、着干活……”很显然，这段话在姥姥的问话和那人“乐颠颠地走了”之间省略了姥姥为来人剪纸的内容，现在，就让我们展开丰富而合理的想象，来为课文补白吧：姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”来人连忙笑眯眯地说：“我家（），想请您为我们剪一幅贴在大门上添添喜庆。”姥姥一听，可乐了，一边说着恭喜的话，一边随手拿起剪刀和彩纸，只见姥姥（）姥姥把剪纸递到来人的手里，看他乐颠颠地走了，就接着干活……（温馨提示：①想象的内容要能够反映出姥姥剪纸技艺高超，不仅速度快，而且剪得好；②可以适当借鉴、灵活运用课文中的有关语言。）阅读部分六、

6、阅读片段，完成练习。（10分）在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在非洲，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的深插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐翠绽绿，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天的工夫，它便随母株一起香消玉殒。依米花，它只是大自然万千家庭中极为弱小的一员，可是，它却以其独特的生命方式向世人昭告：生命只有一次，只

7、要能美丽，便足矣！练习：1、第一自然段中，除第一句外，后四句话都围绕依米花的“独特”来写，请你用自己的话来简要概括它的独特之处：（）；（）；（）；（）。2、文中“惋叹”一词我们平时用得不多，其实这个词语在这里可以拆成（）、（）这两个我们常用的词语。3、“香消玉殒”一词我们虽然没有学过，但只要联系上下文，我们很容易猜到它的意思就是（）。4、依米花“以其独特的生命方式向世人昭告：生命只有一次，只要能美丽，便足矣！”再一次读读这一片段，将你感受到的依米花生命的美丽写下来，和我们分享：（）七、阅读短文，完成练习。（25分）掌声响起，我战

8、胜了胆小“独自站在这舞台，听到掌声响起来，我心中有无限感（概慨）……”优美的歌声在我耳边响起。“掌声”，这两个字经常诱惑着我、鼓舞着我，激荡在我幼小的心灵里。课堂上，胆小的我总是不敢举手回答老师提出的问题。可是每当有同学精彩的发言赢得同学们热烈的掌声，得到老师赞