名师工作室优秀学员推荐材料.doc

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1、名师工作室优秀学员推荐材料黔西县洪水中学李昌林我能成为了省级名师张天信工作室的第二批学员，有些紧张，同时又深感荣幸，加入张天信名师工作室后，我更加积极地参加各项教研活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野；每一次的工作室活动都让我的教育教学理论层面得到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念，为以后的自身发展奠定了良好基础。在省级名师张天信团队的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。在这个温馨、积极向上的家庭里，感觉工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是收获很多，感慨也很多。一、积极

2、学习按照工作室计划的具体要求认真地学习，特别是参加了张景中院士和房涛院士的教育理论学习后，自我感觉是在理性认识中丰富了自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高了自己的业务能力。心中有课标，是一个老师上好课的前提。2018—2019学年度，每学期开学之前，都仔细研读了初中数学新课程标准，制作成ppt,与洪水镇的初中数学老师进行交流，心中有课标，对教育教学工作的目标就会很明确，方向也很清楚，为工作的落实打下基础。二、努力实践积极参加名师工作室以及学校的听课、评课等活

3、动的同时也不会放弃每一次培训的机会，在活动中就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质也得到不断更新。在黔西县教育局组织的2018—2019学年度初中数学优质课竞赛活动中，取得了二等奖的良好成绩。一、不断反思收获源于反思，在张天信名师工作室团队的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结

4、，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为一名初中数学的一线教师，我深知自己肩上的担子很重，教材教法要吃透、教学艺术要创新、教育教学成绩要突出等，在不断地学习当中，我有两点感悟：1.我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的

5、认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处。2.做好一个“引路人”一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。很多时候，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，所以，我们要敢于做一个学生在学习路上的引路人。业

6、精于勤，行成于思。回眸往昔，倾听回声，灵魂深处，充满感激。感谢张天信老师的引领，我过得充实而精彩，感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，让我在幸福中成长。加入张天信名师工作室后，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。我深信，在名师的引领下，在名师团队的帮助下，我会渐渐走向成熟。