【语文S版】五年级上册语文课件：语文百花园二 句子归类复习 （共12张PPT）.ppt

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1、句子归类复习语文S版五年级上册句子练习知识点关联词把句子改写生动修改病句描写方法句式转变拟人句转述句反问句被字句把字句心理描写外貌描写语言描写神态描写动作描写成分残缺加重复啰嗦删用词不当换语序颠倒调如果……就……即使……也……比喻句与拟人句有什么区别？一般包括：本体（被比喻的事物）比喻词喻体（用来打比方的事物）利用两种不同性质的相似点，借一事物来比喻另一事物。例：这一池秋水如同一面明镜。比喻两种不同性质的事物有时不明显、不存在例：夜空中银盘高挂。（指月亮）拟人句懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”烈日下，柳条无精打

2、采地低垂着。月亮一露面，满天的星星惊散了。观察句子，说说拟人句有什么特点？把物当作人来写使事物人格化，给事物以人的生命，使事物具有人的思想、感情、语言、动作等。拟人语言、思想神态、动作动作、神态、感情拟人句读下面句子，在拟人句后面的括号里打“√”，在比喻句后面的括号里打“〇”。禾苗排着整齐的队伍，向春风老师点头。（）弯弯的月亮犹如一只小船。（）夜深了，山村静静地睡去。（）儿童是祖国的花朵。（）当堂训练√√〇〇仿照例子，把句子写得更加生动。荷叶上的露珠晶莹透亮。_________________________

3、______例：海浪激起的泡沫美极了。海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。把句子写得生动例：春风轻轻地吹拂着柔软的柳条。春风轻轻地梳理着柔软的柳条。2.夏夜里，青蛙叫个不停。_______________________________常见的语病类型有哪些？如何修改？修改病句成分残缺搭配不当语序颠倒重复啰嗦删换调加修改病句时，我们应当遵循的原则是什么？病因要查清；修改尽量少；原意必须保。修改病句的步骤有几步？分别是什么？改正句子找准病因读懂原句仔细检查仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。读修改后的句子，看是

4、否正确，是否保留了句子的原意。针对句子存在的问题进行思考，再根据题目要求动手修改。找出病句的原因所在，弄清属于哪种类型的病句。四步找出下面句子中的毛病，并用修改符号在原句上修改。①我们热心欢迎远道而来的客人。（）②十多年来，老奶奶独自孤身一人在城市拾荒。（）③他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（）④任何困难都吓不倒红军战士的英勇。（）⑤留下了许多优秀的作品。（）当堂训练句子基本类型陈述句感叹句疑问句考查类型修辞手法比喻……排比夸张拟人反问缩句理解句意修改病句句子连贯扩句祈使句仿句关联句句式转换描写方法心理描写动

5、作描写神态描写外貌描写语言描写……一、按要求写句子，使句子更加生动。拓展训练雪原上梅花点点。（改成比喻句）_______________________________蜜蜂在花丛中飞。（改成拟人句）_______________________________二、用修改符号在原句上修改病句。他做事很武断。语文对我很感兴趣。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。通过“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。