【精品】四年级上册语文课件3.11 去年的树_人教新课标 (共26张PPT).ppt

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1、去年的树四次对话鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿和树是一对的好朋友？形影不离心心相印情同手足难舍难分“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”树（请求地）对鸟儿说：鸟儿（坚决地）说：春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是,树不见了，只剩下树根留在那里。当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？四人小组合作学习第7~14自然段。学习要求：①四人小组用自己喜欢的方式读7—14自然段。②四人小组

2、共同完成卡片。③在四人小组里找人合作练读对话。四人小组学习卡：第一问　　　　　　第二问　　　　　　　　第三问问的对象：____________________________________小鸟问的情感：____________________________________（★奇怪、疑惑、着急、焦急、惊奇、迫不及待、哀求、怀着最后一线希望……）对象回答的语气：___________________________________（★同情、伤感、平淡、冷淡、遗憾、悲伤、高兴……）树的变化：________

3、____________________________当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？四人小组合作学习第7~14自然段。学习要求：①四人小组用自己喜欢的方式读7—14自然段。②四人小组共同完成卡片。③在四人小组里找人合作练读对话。“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根（）回答：小鸟（）地问：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根（悲伤地）回答：小鸟（着急）地问：“门先生，我的好朋友树在哪儿，

4、您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（）问大门：大门（）地回答说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（迫不及待地）问大门：大门（冷淡地）回答说：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、悲伤）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（冷淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）“立在这儿的

5、那棵树，到什么地方去了呀？”（)“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）着急鸟儿两次寻找树的句子（9.12自然段）不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险（想象一下鸟儿会遇到什么困难？）鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（仔细辨认、心情急切）唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这两个“看”字

6、表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，她还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（）！好朋友好朋友好朋友读了童话故事，你懂得了什么？信守诺言珍惜友情真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对作者说……我想对伐木工人说……想一想、说一说、

7、写一写1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。--（古罗马）塞涅卡2.友谊是人生最大的快乐。--（英）3.与朋友交,言而有信。－(春秋)子夏4.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。－(俄)别林斯基拓展阅读1、阅读新美南吉的童话。《狐狸阿权》《小狐狸买手套》《白蝴蝶》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》2、把你想对鸟儿说的话写下来。作业布置