【语文S版】五年级上册语文课件：21 孔子（共21张PPT）.ppt

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1、21、孔子抓言行悟思想学法指导：故事3孔子说：“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”《论语》中，君子一词共出现107次，小人24次。1、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”意思是君子讲团结而不互相勾结，小人互相勾结而不讲团结。2、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”意思是君子懂得正义，小人只讲究私利。3、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是君子事事处处时时心地平坦宽广，小人常常局促不安而忧愁。4、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反之。”意思是君子会成全别人的好事，不会促成别人的坏事

2、。小人则正好相反。我会说：君子小人等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”抓言行悟思想学法指导：孔子回答说：“己所不欲勿施于人。”故事1说到做到被爱——爱人2、被别人辱骂时，我感到气愤，我便不会……3、在公共场所里，我感到嘈杂，我便不会……1、别人讥笑我时，我感到难过，我便不会……故事2孔子非常厌恶这

3、个“盗”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”里的水。故事4《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就地读，这样，把编联竹简的牛皮绳子磨断了。翻来覆去读来读去许多次即使读到了这样的地步，孔子还是，说：“如果我能几年，就可以些《周易》的文字和内容了。”多活多理解不满意万世师表1、学习方法：抓言行，悟思想。2、写作方法：通过多个事例，突出人物多方面思想品质。谈收获：课后作业：1、品读、记忆“阅读链接”中的句子。2、阅读关于孔子的其他故事，体味孔子的思想。阅读链接1、学而不思则罔，思而不学则殆。2、知之者，不如好之者；好之者

4、，不如乐知者。3、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？选自《论语》谢谢！