【精品】五年级上册数学课件：第6单元 第7课时 组合图形的面积｜人教新课标（2014秋）(共11张PPT).ppt

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1、优翼第7课时组合图形的面积多边形的面积6在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合图形里有哪些学过的图形？说一说生活中哪些地方有组合图形。情境导入（教材第99页）右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？你能用自己的方法求出它的面积吗？探究新知（教材99页例4）4知识点：组合图形面积的计算可以把它看成一个正方形和一个三角形的组合。解法探究方法一5×5+5×2÷2=25+5=30（㎡）=+探究新知方法二也可以把它分成两个完全一样的梯形。=+=15×2=30（㎡）（5+5+2）×5÷2÷2×2解法探究探究新知

2、方法小结计算组合图形面积的方法：要根据已知条件对图形进行分解，转化成已学过的简单图形，先分别计算出它们的面积，再求和或差。刚才的题目，你还有其他解法吗？20×10＝200(平方厘米)20×8＝160(平方厘米)200＋160＝360(平方厘米)巩固练习10×16÷2＝80(平方厘米)（10＋16）×12÷2＋80＝236(平方厘米)1．用分割法计算下面图形的面积。(单位：厘米)2.在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？巩固练习（教材101页第4题）（70+40）×30÷2－30×15=110×30

3、÷2－450=3300÷2－450=1650－450=1200（m2）答：草地的面积是1200m2为什么不用分和拼的方法呢？3.小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写英文字母“A”。它的面积是多少？(2＋10)×12÷2－3×4÷2－(4＋6)×4÷2＝46(cm2)答：它的面积是46cm2。巩固练习（教材101页第5题）巩固练习（教材101页第6题）4.一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。20×10+20×10÷2=300（cm2）答：它的面积是300cm2。分析：长方形+三角形1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课外作

4、业