难忘的泼水节教案 2.doc

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1、第二课时4:、看图，学习第四自然段师：看，周总理来到了人群当中，有谁能说说周总理的样子吗？从穿着，表情，动作三个方面来形容一下？生：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。生：笑容满面地来到人群中。师：既然周总理笑容满面的，那么同学们也能笑容满面地读一读这一句吗？（同学们笑容满面的读这一句）生：他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。师：同学们回答的非常好，可以找一找四个表示动作的词吗？生：接，敲，踩，跳。师：很好，周总理敲着鼓，跳着舞，那我们也来边敲边读吧！（学生读一个字敲一下桌子，合着节奏来读这一句）师小结：周总理

2、的穿着和动作体现了周总理入乡随俗，对少数民族的尊重，以及他和傣族人民亲如一家人。5、开始泼水傣族人民迎接到了周总理，敲了鼓，跳了舞，马上就要到最隆重的泼水仪式了，那么老实想请一位同学来表演周总理泼水的情景，其余同学就扮演傣族人民，让我们一起来感受一下泼水的场面吧！（一个学生上讲台，老师读一句，他就做一个动作）师：开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗（同学拿起一个装粉笔的盒子代表银碗）师：一手拿着柏树枝蘸了水（同学拿着教鞭在盒子里晃了晃）师：向人们泼洒，为人们祝福。（同学做出向讲台下的学生泼水的动作）师：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（讲台下的学生用

3、书当盆，用笔当树枝，向讲台上的同学做泼水的动作）师：他们这是在互相祝福，傣族人民祝福周总理健康长寿，那么周总理会祝福傣族人民些什么话呢?周总理祝福傣族的老人们：健康长寿傣族的年轻人：工作成功，天天快乐傣族的小朋友：健康成长，好好学习，天天向上师：是呀，周总理和傣族人民心连心，就像一家人一样。6、深情朗读师：让我们用饱含感情的语气，来读一读最后三段吧！（同学们深情朗读最后三段）师：那么，现在的傣族人民是什么样的感觉呢？生：幸福，难忘。师：是的，日理万机的周总理能和傣族人民一起过这个泼水节，傣族人民当然会感觉到幸福，难忘。（板书：幸福难忘）小结：今天，敬爱的周总理虽然离开了我们

4、，但是他对少数民族的爱却一直温暖着少数民族的心，让我们永远地记住他，怀念他！让我们齐读课文，再来感受一下这个气氛吧！（学生齐读课文）下课！六：板书设计：难忘的泼水节1961年迎接一起打鼓跳舞傣族人民互相泼水祝福周总理心连心幸福难忘教学反思：