小学科学教研工作计划2019.doc

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1、小学科学教研工作计划2019　　进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于教学之功能。　　二、情况分析。　　我校有实验室三间，实验桌12张，实验凳50张，实验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因实验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。　　三、任务与目标。　　1、完善各种制度和

2、表卡，做到帐卡物三者一致。　　2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。　　3、严格履行借交手续。　　4、热情服务，做到有求必应。　　5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。　　6、调动教师使用仪器的积极性。　　7、做好年度清查、兑现工作。　　四、方法措施。　　1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。　　2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。　　3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备，并做好记载。按时归还，归还时

3、认真检查仪器是否完损。　　4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。　　5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。　　6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用仪器的积极性，做到一周一通报。　　7、做好年终仪器清查、兑现工作。　　小学科学教研工作计划2019一、指导思想　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及迎接标准化建设，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。　　二、主要任务及目标　　1、明确科学实验的目的意义。　　2.添置配备能的实验

4、仪器设备、设施。做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。　　3、加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理。主要购置物品有：洋葱，食用盐，小苏打，家蚕，金鱼、凤仙花种子等(已向校领导申请)　　(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;　　对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;　　存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。　　(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。　　(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。　　(4)经常维护保养实验仪器设备，保证

5、仪器设备完好率，做好使用与维修记录。　　4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。　　5、实验室管理员任务，目标：　　(1)拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指

6、导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。　　(5)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。　　6、材料归档　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

7、　　7、实验室器材管理　　管理好材料收发、入档工作外，管理好实验室的器材及日常工作。　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。　　(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作。　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。　　小学科学教研工作计划2019为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师

8、业务水平，本学年制定工作计划如下：　　一、指导思想　　以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教