【精品】四年级上册科学课件：进一步认识岩石 粤教版.pptx

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1、粤教科技版小学科学四年级上册第二单元岩石第10课进一步认识岩石怎样比较岩石的软硬？怎样比较岩石的硬度一般用刻划的方法比较岩石的硬度方法一：不同的岩石互相刻划，比较划痕深浅方法二：用不同硬度的物体来刻划岩石，根据岩石是否留有划痕进行比较硬度要比较的2块岩石互相刻划不同的岩石互相刻划，比较划痕深浅比较岩石的硬度：方法一操作：AB两块岩石互相刻划观察比较：A岩石的划痕较浅B岩石的划痕较深判断：A岩石比B岩石硬比较岩石的硬度：方法二用不同硬度的物体来刻划岩石，根据岩石是否留有划痕进行比较硬度用指甲刻划留有划痕：很软没有划痕用铜钥匙刻划留有划痕：较软没有

2、划痕用铁钉刻划留有划痕：较硬不能留下划痕：很硬2.用两种方法比较岩石的硬度动手做：比较不同岩石的硬度1.给岩石编号。3.观察实验现象，并及时记录发现4.分析实验结果，并给几块岩石的硬度排序2.我们的实验结果是什么？汇报与交流1.在实验中，我们有什么发现？3.其他组有不同的实验结果吗？什么原因导致实验结果不一样？刻划的力度、次数，岩石表面是否受损等因素可能导致实验结果不同科学阅读一边读一边思考：1.人类最早的生产工具是用什么材料制作的？2.这种材料有什么特点？1.人类最早的生产工具是岩石制成的。2.制成石器的岩石非常坚硬。1.除了硬度，你还想了解

3、岩石的什么特征？2.你打算用什么方法来研究岩石的这些特征？讨论：用更多的方法，进一步认识岩石1）轻轻敲击倾听岩石发出的声音2）滴清水观察岩石的吸水情况3）敲打岩石观察岩石的坚固程度动手做用更多的方法观察岩石，并及时记录发现整理记录观察发现，形成我们的实验结果整理和分析根据实验发现，整理我们的实验结果岩石的观察发现岩石名称观察发现实验结果锤击声较清脆，有轻微回弹，稍震手，较难击碎，有轻微吸水反应锤击声清脆，有回弹，震手，难击碎，基本无吸水反应锤击声不清脆，无回弹，能轻易击碎，浸水后指甲可刻出印痕锤击声哑，无回弹，有较深凹痕，浸水后手可掰开、捏碎坚

4、固比较坚固中等坚固不坚固花岗岩、玄武岩大理岩、石灰岩泥灰岩、砂岩页岩、泥岩拓展与运用思考与解释：有一个修建水坝的工程需要选择合适的地址。根据实验发现，你认为应该选择哪种岩石上面建造才比较合适？建筑高楼大厦、水坝、桥梁等工程时，选择建造在坚固的岩石上。岩体的坚固、稳定性对工程有重要的影响。